千人糕第二课时教学PPT课件.ppt

带着恍然大悟、心服口服的语气，齐读最后一个自然段。 ·· ·· ······ 想一想：生活中还有哪些物品需要经过许多人的劳动？ 一件普通衣服的由来 种棉花 收棉花 纺纱 织布 服装加工 服装销售 衣服首先需要农民播种棉籽、浇水、施肥、去虫、摘棉花，然后纺纱，最后才能裁缝制成衣服。化肥、织布机、缝纫机也需要很多人来完成制造。所以一件衣服也需要很多人的劳动才能完成。 （课后第二题） 6 千人糕 6 千人糕 * * * * * * * 你知道米糕是怎么制作的吗？今天就让我们跟随作者一起走进课文，去看看到底是怎么制作的。 第二课时 默读第6-9自然段，观察课文插图，说说你读懂了什么。 互动课堂 不出声，不动唇，不指读。 第2组对话 米糕是由米和糖制成的。先生产、加工米和糖制作成米糕，再经过包装、送货、销售，最后我们经过购买，米糕才会到我们手里。 （课后第一题） 生产米需要哪些劳动呢？齐读第八自然段爸爸说的话，想一想爸爸还有哪些话没有说出来。 省略号表明，参与到劳动中来的人还有很多，就不一一列举了。 从种稻子需要的物资写出了稻子的来之不易。 种稻子还需要什么？ 想一想：种植水稻需要哪些劳动过程呢？ 播种 耕地 育苗 移栽 灌溉 施肥 防虫 收割 你能结合自己的所见所闻，一边想象一边说说农民在种植水稻过程中辛勤劳动的情景吗？ 种稻子所需要的种子、农具、肥料、农药等，它们又是从哪里来的呢？是不是又需要许多人的劳动？ 观察图片，这个人在做什么？ 熬糖 长时间地煮 生产糖需要哪些劳动呢？齐读第九自然段，看看爸爸是怎么说的，想一想爸爸还有哪些话没有说出来。 此处省略号的作用是熬糖的过程复杂，还要有很多的工具和很多道工序。 小组交流：甘蔗、甜菜是怎么来的？甘蔗汁、甜菜汁又是怎么来的？ 米和糖是制作米糕的主要原材料，从它们的生产、加工过程中，你感受到了什么？ 突出劳动的繁杂 就算 还得 又 找一找：从哪些词语可以看出米糕做好后还需要许多劳动？ 对照插图，说一说米糕包装、送货、销售的情景。 （课后第一题） 结合整幅课文插图，用自己的话说一说：米糕经过哪些人的劳动才能做成？ 农民伯伯 制糖的人 糕点厨师 打包人员 种子厂家 化肥厂家 农药厂家 农具厂家 送货员 销售员 …… 包装用品厂家 （课后第一题） 思考：一块普普通通的米糕，需要经过那么多人、那么多复杂的劳动才能做成，第八、九自然段应该怎么读呢？ 稳重 平静 读一读最后两个自然段，思考： 1.你明白为什么它叫千人糕了吗？ 2.“千人”是不是指一千个人？ 3.文中的孩子明白了吗？你从哪里知道的？ 第3组对话 爸爸的话告诉我们，一块看似普通的糕，需要很多人付出劳动。所以说它叫千人糕。 “千人”是说很多很多人。 “的确”是什么意思？换一个词说一说。 这糕 应该叫“千人糕”啊！ 确实 孩子明白了。 6 千人糕 6 千人糕 * * * * * * *