教研主持人与教研方案的撰写.doc

教研主持人与教研方案的撰写 一、教研活动主持人概念 我们从主持人的起源和定义来认识一下主持人的概念 世界上最早的主持人起源于美国。我国最早在1981年的对台广播栏 目设主持人，1981年央视赵忠祥主持的北京中学生智力竞赛节目中 使用节目主持人一词，开了我国电视节目主持人的先河。 我们知道主持人在电视媒体出现的最多， 主持人这个词常常是用在电视媒体里，现在随着人们对生活的要求 和标准越来越来越高，婚礼庆寿演出等活动11也有他们的行踪。 我们喜欢看某档节目，往往在很大程度上是主持人的作用，诙谐幽 默的主持风格、妙语如珠的口舌、温暖的笑容、祥和简练的语言、令 人捧腹大笑的肢体动作等无不都是吸引我们的观看的理由。比如：现 在江苏卫视每周六和周日正在热播的婚恋交友节冃《非诚勿扰》，主 持人孟非，成熟稳重有内涵的男士，很有大哥范，思维敏捷、反应迅 速、睿智人方，对情感有自己的认识和体会，交友观择偶观能在讨论 中有观点，看这节目除了看美女就是看孟非的冷幽默，节目播出后能 获得成功，很人一部分原因是因为他的存在， 对其的定义:是对要所进行的活动，运用采、编、播、控等手段方 法开展和组织的人 现在社会不但在电视里有主持、各种会议、宴请活动都会有主持的 身影，而且他们在其中起着重要的作用下面就教研活动主持人的谈谈 自己的感悟。 那么，教研活动主持人乂是什么，起什么作用，说说自己的想法： 教研主持人顾名思义就是在教育教学研究活动中的主持人。对活动 进行串联、组织和协调驾驭，并介入到教研活动的选题、计划的制定、 及整个教研的全过程，在教研活动中起主导作用的人。具体作用： 周密教研计划的拟定和准备；使教研活动得计划性、目的性更强 核心话题的提炼:根据计划设计问题，帮助教师围绕…定话题开展 研讨 调动教师共同参与：促进每位教师在活动中成长和发展 选择适宜的教研方式：有利于教研活动有效性的发挥，针对不同教 研口的和内容选择不同的教研方式，方式为内容日标服务。 二、如何制定教研活动方案 教育教学需要计划和方案，同样，实施我们的教研活动也应该有 一定的计划和方案。最近，区教研室在园本教研培训班针对园本教研 情况作了一项调查，其调查表中有这样的…个问题“作为教研主持人, 每次是否撰写教研活动方案？ ”在座的大部分园长和老师的回答是” 写、但是不太会写”。 记得以园为本教研制度建设项目正式在各园的启动研究时，我园 成为这个项冃组区里的实验基地，区里要求我们对组内成员园每月开 放一次教研活动的研讨现场。按照以往组织教研活动的经验，就是大 家聚在一起观摩某个活动，然后大家坐在一起研讨，至于活动的背景 是什么，活动中要围绕些什么话题开展研讨，用什么样的教研方式开 展，真的不是很清楚，至于方案如何写也真的不太清晰。当时真有一 种摸着石头过河的感觉（出示第一次书写的活动方案一一语言的凝 炼、表达画面的想象、情感脉络的感知、特殊的表现方式（语言结构、 拟人象征、夸张等） ——儿童诗歌的教学 活动时间：2007年3月23日上午9： 00—12： 00 活动地点：一楼会议室、三楼礼堂 研讨主题：幼儿园的诗歌教学 ■亠71=1研讨目的： ■亠71=1 内在因素分析作品，发觉促进孩子多方面发展的价值；结合本案例讨 论诗歌教学活动的组织结构及如何游戏化的问题。 活动主持人：于雪萍 活动参加人员：庞颖朱敏聂晶李娟沈宁俞文君甘海英 阚少捷王小玲 吴宇泓夏元华郑芸唐珊 朱琳琳陈小芳周艳吴林仇光庆 活动程序: 教研组前期知识经验的准备（利用空班或下班时间，通过书本和网 络自学有关儿童语言文学教育的一些理论） 9： 00教研组成员集中一楼会议室，听主持人对本次观摩活动具体 要求的介绍 9； 20三楼多媒体室观看赵小红老师的语言活动 9； 20 三楼多媒体室观看赵小红老师的语言活动 9； 50 一楼会议室集中研讨 10： 30与会观摩者对本次教研活动的整个过程进行研讨 本次语言教学活动的方案见附件 欢迎对痒柴活劭韦着崔的老却泰触 我们知道诗歌教学有儿童诗和儿歌，还有有小班中班人班的这篇 方案中主题太大，一次教研活动肯定是解决不了，二是教研的目的不 明确，通过现场教学案例的研讨案教师在今天的活动中要获得些什 么？三是研讨的话题是什么？在方案中都没有。 那么在一次一次的组织和开展屮在区教研老师及专家的指导下慢 慢地逐渐掌握写作的教研活动方案的方法。在这里和大家分享： 教研主题名称：本次教研活动的主旋律，表达本次教研的中心思想内 容 列举： 集体舞教学中，“空间设置”和“教师语言”的运用策略 组织亲子户外体育活动的策略和方法 棋类游戏在教学活动中运用 我们可以怎样阅读一本图画书 图画书的阅读乐趣 教研活动的背景：因为园本教研的立足点是解决教师在实践中问题。 首先要阐述教师在某个领域或某项活动中已有经验