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《教育研究》创刊30周年杰出论文评选结果
（按发表吋间排序）
期号
题目
作者
序号
197901
论“结构主义教育”
张焕庭
1
197904
三十年来我国对教育规律的探索
刘佛年
2
198002
要把增加教育经费作为实现四化”的重要战略措施
千家驹
3
198005
瓦?阿?苏霍姆林斯基智育观点简介
杜殿坤
4
198005
关于教育是生产力的问题
于光远
5
198107
马克思的异化理论与人的全而发展
王逢贤
6
198107
论现代教育的本质
成有信
7
198102
掌握知识技能与发展认识能力
裴文敏董远骞
8
198111
赞科夫和凯洛夫的教育思想有何不同
丁酉成
9
198203
开展教育社会学的研究
费孝通
10
198302
马克思关于教育对社会生产发展作用的学说
孙喜亭
11
198404
略论世界新的技术革命与智力开发
何钟秀关西普
12
198609
布鲁姆的教学论及其现实意义
钟启泉
13
198610
七十年代以來国外教育经济学的新发展
曾满超
14
198712
中国高等教育结构改革的探讨
郝克明张力
15
198811
十年来我国教育经济学研究的回顾与展望
厉以宁
16
198811
我国教育哲学建设的回顾与前瞻
黄济陆有銓
17
198811
教学论十年
王策三
18
198903
“人”在呼唤
胡克英
19
198907
要为二十一i比纪社会主义中国设计我们的教育事业
钱学森
20
198909
让学生真止成为教育的主体
王道俊郭文安
21
199010
高等教育规模扩展的形式与办学效益研究
闵维方
22
199410
当代情感教育的基本特征
朱小蔓
23
199602
论教育之适应与超越
鲁洁
24
199709
让课堂焕发出生命活力一一论中小学教学改革的深化
叶澜
25
199806
我国教育发展不平衡的实证分析
干?善迈杜育红刘远新
26
199812
中国教育学右年
崔葆奎
27
199906
活动道徳教育模式的理论构想
戚万学
28
199907
屮国教育发展地区弟距研究——教育发展不平衡性问题研究
吴德刚
29
200009
我们究竟需要什么样的教育取向研究
昊康宁
30
200103
世纪之交中国高等教育办学模式的变化与走向
潘懋元郭大光
31
200107
课程改革的世纪回顾与瞻望
顾明远
32
200203
谈情境教育的课堂操作要义
李吉林
33
200302
面临挑战的教育公益性
dfi-uin ?二匕
34
200304
大国兴衰与人力资本变迁
胡鞍钢熊义志
35
200407
教育公平是一个独立的发展目标一一辨析教育的公平与效率
杨东平
36
200502
时代呼唤教育智慧及智慧型教师
田慧生
37
200707
中国基础教育均衡发展实证分析
崔博
38
200802
西部地区农村学校义务教育教学质量研究
王嘉毅李颖
39
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