教师常规工作考核方案.doc

教师常规工作考核实施方案 为进一步规范学校内部管理，全面、客观、公正地对教师履行岗位 职责和完成T作任务情况进行考评，正确评价每个教师的徳才表现和工 作实绩，激励教师不断进取，尽职尽责，客观地认识和衡量自己的工作, 遵循公平、公开、公正，定性与定量、民主与集中相结合的原则，特制 定本方案： 一、考核原则 坚持实事求是，客观公正，民主公开的原则，坚持平时考核和阶段 考核，定性考核和定量考核相结合的原则。二、 考核内容和标准 考核，定性考核和定量考核相结合的原则。 二、 考核内容和标准 1、 师徳建设。 职业道徳规范。 2、 常规工作。 作业、质量评估)； 3、 教研工作。 作。 4、 安全工作。5、 劳动纪律。 主要是考核教师的政治理论学习和执行中小学教师 一是上交材料；二是常规教学(备课、讲课、批改 三是课外活动。一是教学研究；二是教研活动；三是教具课件的制 主要是考核教师执行制度和学生伤害事故情况。 主要是考核教师的出勤情况。 三、 考核办法和程序 1、成立以各部门负责人为代表组成的教师考核领导组。以教师自 评(15%)、教师互评(10%)、学生与家长评议(15%)、学校考评组评 (60%)相结合的办法。 2、 根据学校教师考核试行办法实施量化积分和民主评议相结合对 教师进行考核。 3、 考核程序 个人述职：每个教师根据各自所承担的岗位职责联系工作实际， 对木学期工作进行全面总结，公开交流。 民主评议：所有考核教师采用“百分制”打分，去掉一个最高分 和一个最底分，求出平均成绩。 量化积分：学校考核组对每一个教师所交的资料逐项进行量化积 分，量化积分占教师考核的60%。 考核结果：学校将每个教师的考核成绩通知本人并予以公开。 其它：被考核教师对考核结杲如有异议，及时当面向考核组提出 发议。 项H及 考核部门 细 贝I」 权重 得分 考 勤 50+10 （后勤处） 1、迟到或早退（每次扣1分） 10 2、中途来请假私自外出办私事（每次扣2分） 10 3、病假（病假以五天为限，超一?天扣0.5分） 10 4、事假（事假以三天为限，超…天扣1分） 10 5、旷课（?次扣10分） 10 6、全勤 +10 劳 动 纪 律 100+10 （后勤处） 1、上班吋间在办公室干私事、网上聊天、玩电脑游戏、 看碟片、吃早点、观察股市等。 20 2、搬弄是非、制造流言蜚语、破坏团结或争争吵吵影响 教育教学秩序。 40 3、不认真参加集屮政治学习，迟到早退、随意进出、接 听手机。 10 4、无故不参加升旗仪式，或升旗时讲话、走动、不严肃 等。 20 5、无故不参加学校组织的各种活动。 10 6、经常加班，不计报酬，无私奉献。 +10 师 德 200+10 （德育处） 1、体罚与变相体罚学生。 50 2、讽刺、挖苦、喝斥学生。 50 3、乱收费、推销物品、有偿家教。 50 4、遵纪守法。 50 5、关爱“后进生”、“特困生”。 +10 班主任 及 兼职工作 100+20 （徳育处） 1、按吋制定班级工作计划。 10 2、班级FI常管理。 30 3、及吋上交各类总结。 10 4、组织学生积极参加学校活动。 10 5、兼职工作有计划、有总结。 20 6、兼职工作满意度。 20 7、班主任工作、兼职工作受表彰。 + 10 8、班级特色工作 +10 细 贝IJ 权重 得分 项H 项H及 考核部门 细 贝|」 权重 得分 教 学 常 规 250+20 （教导处） 1、上课铃响不按时进堂或提早下课，拖堂造成一定 影响。 20 2、课间中途无故离开教室。 20 3、随意私下更动课表、调课。 20 4、一般情况下坐着上课或上课接听电话（特殊课型、 特殊生理原因外）。 20 5、作业量不合理，家长意见大。 10 6、不备课或备课滞后于上课或不认真备课。 20 7、作业批改不认真、不及时，出错率高，由学生代 批改作业。 30 8、试卷分析不按时、不认真。 20 9、不按规定上交相关教学分析资料。 20 10、不按要求定期进行工作总结。 20 11、所带班级成绩显著，获家长好评 +20 12、工作暈的多少 50 教 科 研 200+30 （教导处） 1、认真参加教科研活动 50 2、积极参加听、评课，善于反思，并主动发表自己 的见解和建议 50 3、按质按量完成继续教育任务 20 4、远教资源和多媒体的使用 50 5、教具制作、课件制作 30 6 举办 公开课 校、中心校 + (2-4) 市级 +(4-6) 省、部级 + (6-10) 论文获奖 校、中心校 + (2-4) 市级 +(4-6) 省、部级 + (6-10) 辅导学生 参赛情况 校、中心校 + (2-4) 市级 +(4-6) 省、部级 + (6-10) 五、说明 1、 所有任课教师全部参加期末考核。 2、 各部