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2021年必威体育精装版小学语文课件《春消息》 【导语】好的课件可以创造出各种情境，激发学生的主动性和创造性及学习的兴趣，进而为语文教学创设出良好的学习氛围，使学生迅速的走进预设的教学氛围境界。一堂成功的课往往得力于一个生动的课件，这是因为学生对每一篇新课文都有一种新鲜的感觉，都怀着新的兴趣和期待。下面是东星资源网整理分享的小学语文课件《春的消息》，欢迎阅读与借鉴。 【篇一】小学语文课件《春的消息》 学习目标： 1、认识并能正确拼读“怜、雏、禁、耀、雏、苞、搔、痒”等8个生字，以及“漂、禁”两个多音字。 2、理解“消息、漂白、牵引、爱怜、雏菊、禁不住”等词语的意思。 3、能准确、流利、有感情地朗读全诗，通过读、诵、背感受春天的勃勃生机。 4、合理展开想像，能用自己喜欢的方式表达对春天来临的喜悦。 学习重难点分析： 重点：带着喜悦的心情有感情的朗读全诗 难点：学习目标 学具准备：相关课件 一份古诗词学习资料 学习过程 一、盼望春天 （一）相关知识的导入： 一年级的时候，小朋友们就学习了一首儿歌，题目是《秋叶飘飘》，还能背吗? 我们一起来读一读或背一背。 那红色的真是蝴蝶吗?那黄色的真是小鸟吗?（不，那是红叶舞，黄叶飘，是秋姑娘用秋天的红叶儿和黄叶儿给小朋友们发的电报，告诉咱们一个好消息，秋天已经来到！） （二）引题 秋姑娘可真聪明，发个电报小朋友们就知道秋天到来的消息了。不过我们人也很聪明，能写信，打电话，告诉别人某件事情的情况，像这样啊，告诉别人某件事情的情况，就叫做消息。（板书：消息） 春姑娘也想给小朋友们发一个“春天到来”的好消息，你帮她想一想； 春姑娘可以发哪些电报告诉咱们这个好消息呢? 1、引导说话：比如说柳树发芽； 小草偷偷钻出土地； 冬眠的小动物醒来了…… （学生自由想像各抒已见） 春姑娘把小朋友们的好主意写成了一首诗来传达春的消息。 2、出示朗读课题 板书《春的消息》 二、赏春天 （一）、读诗识字析词（考一考） 1、请大声地自由读诗 要求：读准字音，用自己喜欢的.标记画出读不明白的词句 2、出示字词（课件） 爱怜、雏菊、绿苞 禁不住、照耀、搔、痒 漂白、山冈、牵引、欣喜地雀跃 ⑴请个别学生读或说词意，其他同学补充 ⑵把全部词语读给同桌或小组长听一听，相互指正。 ⑶“开火车”的形式检查巩固字词学习 （二）找“春的消息” 1、找一位好朋友一起读一读全诗，找出春姑娘给小朋友带来了哪些“春的消息”? （用符号把它画出来作上记号） 2、分小节检查朗读情况（不知道刚才“好朋友们”合作的怎么样，在汇报“春的消息”之前咱们来看看哪两个小朋友读得?轮到读的“好朋友”一起读其中指定的一节） 3、说一说：我们找到了哪些春的消息? 板书： 第一节————春风、春水、树枝、水鸭 第二节————春装、小鸟 第三节————蝴蝶飞舞 第四节————雏菊开放 第五节————吐出绿苞、溪水唱歌 第六节————太阳照耀、被嫩草搔痒的面颊 4、读“春的消息”（如果你喜欢这个“春的消息”，就请你站起来读一读这几句诗） 三、赞美春天 一年之际在于春，春天就像是个小娃娃，让我们充满了希望，春天也像是个美丽的小姑娘，让我们充满喜悦。当然春天也是一个最温暖的季节。我们脱下冬装，带着对春的向往，一起来赞美春天！ 1、每位小朋友选取自己喜欢的1—2个小节有感情的朗读，以赞美的口吻来比一比谁最爱春天? （教师自己选择2个小节与学生朗读比赛） 2、读中抓字词训练 例：风摇绿了树的枝条。 探讨：“摇”字是不是可以用其他字来代替?（板书学生提议的词） 比较：哪个好?为什么? 学生朗读中教师适时的语言润色： 第一小节：小朋友换上春装，像小鸟一样轻松地飞翔在蓝天时，应以欢快的语气读。 第二小节：看到第一只蝴蝶飞，应以惊喜的语气读，放飞蝴蝶时又应该充满爱怜。 第三小节：第二年的春天，已经长高的我看到老朋友小花朵时应以自豪，亲切的语气读 第四小节：和溪水一起唱歌奔跑的感觉应该是放松的 第五小节：在太阳照耀的草地上休息是多么惬意，舒服啊！ 四、寻找春天 “春的消息”还有很多，有心人总是把找到的春的消息用文字、用图画、用歌曲舞蹈不同的方式表达出来。你能做个有心人