第2单元西方人文精神的起源及其发展.pptVIP

第二单元 西方人文精神的起源及其发展;;西方人文精神的历程;西方思想史上的三次大的思想解放运动;人文精神的内涵：尊重人的价值，尊重精神的价值。;;第5课 西方人文主义思想的起源;公元前8世纪; 公元前5世纪，希腊奴隶主民主制繁荣的时代。公民会议和陪审法庭上，人们常常要辩护，发表意见。由于社会需要，出现了一批“教授智慧的教师”，即智者，他们向人传授说话的艺术和争辩的艺术。他们自命为能够使人智慧的智慧教师，因此获得“智者“的名称。 ——《西方思想史》 ;;人??精神的起源——智者运动;智者学派言论的特点:;智者学派兴起的原因和条件;1、智者学派：（古希腊：公元前5世纪中叶；中国：春秋战国之交，“百家争鸣”局面已开始） （1）代表：普罗塔戈拉（西方第一次思想解放运动的先驱） （2）主张：强调人的价值，提出“人是万物的尺度”。 （3）影响： ①积极：对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极作用。某些思想是西方人文主义精神的最初体现，推动了雅典民主政治的发展。 ②消极：过分强调个人主观的感受，认为没有是非之别，否定制度、法律和道德对人行为的约束力，给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门，不利于建立正常的社会秩序和社会公德。;2、苏格拉底： （约前469—前399年，略晚于中国之孔子、略早于孟子，被称为西方哲学的源头） ⑴背景： ①智者学派追求功利，忽视道德。 ②雅典政治的弊端导致政局动荡，社会世风日下、道德沦丧。 ⑵主张： “认识你自己”（哲学贡献是第一次在哲学意义上发现“自我”） ⑶作用： 他对人性的研究是人类精神觉醒的重要表现，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。;苏格拉底的哲学观点：“认识你自己”;美德即知识;◆苏格拉底之死;主要派别(代表 人物);古希腊人文主义思想的影响;相同点： （1）都关注人，而非自然和神灵，要求以人的眼光来衡量一切，标志着西方人文精神的觉醒。 （2）都用理性的态度来思考人与自然、神灵以及道德的关系，这种理性的态度为柏拉图和亚里士多德所继承和发展，也为后世资产阶级新思想萌发播下了种子。 不同点： （1）前者关注人的辩论、修辞技巧，后者关注人的内在美德。 （2）前者强调道德标准的相对性，后者认为道德是普遍而正确的。;1、相同： 都关注人，人与社会，因此都具有早期人文主义色彩。 2、异： 孔子从君主统治出发，根本上是压制了人的个性发展。 苏格拉底强调人在社会中的地位权利责任,有利于个性发展。;第6课 文艺复兴和宗教改革;人文精神的复兴——文艺复兴;文艺复兴运动的概况;夏特尔大教堂雕塑;中世纪的表情;黑死病蔓延;文艺复兴初期“三杰”; 但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。;《幻游炼狱》 ;(1304—1374) 意大利诗人，十四行诗首创者。出生于佛罗伦萨。被称为“人文主义之父”。他最重要的作品抒情诗集《歌集》主要歌颂他对女友劳拉的爱情。诗人把劳拉写成美的化身，显示了爱情的崇高和圣洁，反映了新兴资产阶级要求摆脱禁欲主义和神秘主义的束缚，追求现世个人幸福的强烈愿望。; 《十日谈》叙述了十个青年男女为躲避黑死病，在佛罗伦萨乡间一个别墅里住了十天，讲了一百个故事，故名《十日谈》。通过这些故事，作者揭露教会的黑暗和腐败，讽刺教士的奸诈和伪善，赞扬手工业者、商人的智慧和才干，歌颂真挚的爱情和高尚的情操。正如《神曲》为意大利诗歌奠定了基础一样，《十日谈》为欧洲近代短篇小说开了先河。;; 一位父亲将儿子从小带至深山中隐修，以杜绝人欲横流的尘世生活的诱惑。儿子到了18岁，随父亲下山到佛罗;文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人。 他出身于英国中部一富裕市民家庭。他的作品深刻反映了英国由封建制度进入资本主义原始积累时期的社会生活，揭露了资本主义的发展引起的新矛盾，塑造了一系列在世界文学史上具有典型意义的人物形象。他一生共写了三十七个剧本,一百五十四首十四行诗和两首叙事长诗。他的作品充分表达了他的人文主义世界观。 四大悲剧： 《奥赛罗》《李尔王》 《麦克白》《哈姆雷特》 喜剧： 《仲夏夜之梦》 《威尼斯商人》;◆初期薄伽丘与晚期莎士比亚的比较： (《十日谈》与《哈姆雷特》) 共同： 差异： 反映了什么？; 《十日谈》之插图和绮思梦达的故事 ;“人是一件了不起的 杰作!多么高贵的理 性!多么伟大的力量! 多么优美的仪表!多 么文雅的举动!在行 动上多么像一个天 使!在智慧上多么像 一个天神!宇宙的精 华!万物的灵长! ” --------莎士比亚 《哈姆雷特》;达 · 芬奇;图一;　　拉斐尔的父亲是一位宫廷画师，所以他继承了父