2021舌尖上的家乡美食教学设计.docx

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2021-02-06 发布于天津
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学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载舌尖上的家乡美食教学设计一指导思想和理论依据一指导思想根据品德与生活课程标准中规定的课程性质品德与生活课程是以儿童的生活为基础以培养品德良好乐于探究热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程本课力求在课程的生活性开放性和活动性三方面有所突破生活性引导学生在生活中了解各家乡的特色美食开放性让学生走出校园了解祖国的各色美食活动性通过动手做亲口尝的方式让学生品味家乡的美食二理论依据运用体验式的学习方式分为直接体验和间接体验直接体验让学生在寻美食品美食中感受家乡美食间接体验通过

学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载舌尖上的家乡美食》教学设计一、指导思想和理论依据。（一）指导思想：根据“品德与生活”课程标准中规定的课程性质：品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本课力求在课程的生活性、开放性和活动性三方面有所突破。生活性：引导学生在生活中了解各家乡的特色美食。开放性：让学生走出校园，了解祖国的各色美食。活动性：通过动手做，亲口尝的方式，让学生品味家乡的美食。（二）理论依据：运用体验式的学习方式。分为直接体验和间接体验。直接体验：让学生在“寻美食、品美食”中感受家乡美食。间接体