- 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
“互联网+关心下一代工作”的实践与思考
“互联网+关心下一代工作”的实践与思考
与浅谈如何充分发挥 “五老”优势和作用
与浅谈如何充分发挥 “五老”优势和作用
“互联网+关心下一代工作”的实践与思考
“互联网+关心下一代工作”的实践与思考
根据省教育厅关工委有关要求,为便于各市(县)区教
根据省教育厅关工委有关要求,为便于各市(县)区教
育关工委工作信息交流,方便电子工作数据的查询,充分发
育关工委工作信息交流,方便电子工作数据的查询,充分发
挥网络信息的传递、宣传、引导作用,进一步提高关工委工
挥网络信息的传递、宣传、引导作用,进一步提高关工委工
作现代化办公水平,在互联网与新媒体环境下,我们无锡市
作现代化办公水平,在互联网与新媒体环境下,我们无锡市
教育关工委在开展青少年思想道德建设方面,主要采用了以
教育关工委在开展青少年思想道德建设方面,主要采用了以
下途径和方法:
下途径和方法:
一、建立教育关工委网站
一、建立教育关工委网站
建立教育关工委网站,并把它作为教育关工委参与青少
建立教育关工委网站,并把它作为教育关工委参与青少
年思想道德建设的主要平台。
年思想道德建设的主要平台。
本网站由教育关工委主任亲自负责,市教育系统关工委
本网站由教育关工委主任亲自负责,市教育系统关工委
办公室管理,由专人负责网站的信息搜集、更新等具体管理
办公室管理,由专人负责网站的信息搜集、更新等具体管理
工作。并建立了一支以老同志为主体的热心写作的,精干、
工作。并建立了一支以老同志为主体的热心写作的,精干、
高效的宣传报道员队伍。
高效的宣传报道员队伍。
网站重视充分发挥的宣传引导作用,提升关爱工作信息
网站重视充分发挥的宣传引导作用,提升关爱工作信息
采集、处理、传播、利用水平,更好地为关爱工作服务,
采集、处理、传播、利用水平,更好地为关爱工作服务,
该网站发布我市教育系统关心下一代工作的各种新闻、
该网站发布我市教育系统关心下一代工作的各种新闻、
通知、公告、文件、领导讲话、基层动态和工作简报等,并
通知、公告、文件、领导讲话、基层动态和工作简报等,并
为我市各地各校关工委提供交流经验和各种信息。
为我市各地各校关工委提供交流经验和各种信息。
网站坚持 “贴近实际、贴近生活、贴近青少年”的原则,
网站坚持 “贴近实际、贴近生活、贴近青少年”的原则,
树立创新意识,报道内容客观、真实,符合工作实际,文风
树立创新意识,报道内容客观、真实,符合工作实际,文风
朴实并有针对性、指导性,确保了宣传报道的质量和效果。
朴实并有针对性、指导性,确保了宣传报道的质量和效果。
多年来,我网站报道了受到全国、省、市关工委表彰的
多年来,我网站报道了受到全国、省、市关工委表彰的
先进集体和先进个人的典型经验;宣传各级关工委用社会主
先进集体和先进个人的典型经验;宣传各级关工委用社会主
义核心价值体系引领青少年健康成长的创新实践和典型经
义核心价值体系引领青少年健康成长的创新实践和典型经
验,“五老”队伍中体现 “情系后代、面向未来、无私奉献、
验,“五老”队伍中体现 “情系后代、面向未来、无私奉献、
甘为人梯”的 “关工精神”的先进典型的感人事迹。
甘为人梯”的 “关工精神”的先进典型的感人事迹。
自 2010 年网站开通以来,每年各项信息动态报道均在
自 2010 年网站开通以来,每年各项信息动态报道均在
300 多篇。发表了 30 期关工简讯。共有 100 人次的关爱志愿
300 多篇。发表了 30 期关工简讯。共有 100 人次的关爱志愿
者在 “五老风采”栏 目中得到广泛宣扬,激励了更多的 “五
者在 “五老风采”栏 目中得到广泛宣扬,激励了更多的 “五
老”投身到关爱工作中去。“工作创新”栏 目报道了省市 30
老”投身到关爱工作中去。“工作创新”栏 目报道了省市 30
个获奖创新特色项 目。专题教育栏 目紧跟上级关工委的各项
个获奖创新特色项 目。专题教育栏 目紧跟上级关工委的各项
主题教育活动,面向青少年学生,进行社会主义
文档评论(0)