小提琴教案图文稿.pdf

小提 琴教案 小提 琴教案 集团文件发布号：（ 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY- 9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY- 教案一 小提琴A大调单双音音阶 教案一 小提琴A大调单双音音阶 (一 解说标题，导入新课 ) (一 解说标题，导入新课 ) 一．选用教材 一．选用教材 《卡尔弗莱什小提琴音阶体系》A 大调单双音音阶 《卡尔弗莱什小提琴音阶体系》A 大调单双音音阶 二、本课地位 二、本课地位 音阶的学习是提高小提琴演奏水平的最基本，也是最重要的一个方 音阶的学习是提高小提琴演奏水平的最基本，也是最重要的一个方 面，在小提琴演奏者的学习中起着决定性的作用。 《卡尔弗莱什小提琴 面，在小提琴演奏者的学习中起着决定性的作用。 《卡尔弗莱什小提琴 音阶体系》是中高级小提琴学习者的音阶用书，能够从手型、音准、换 音阶体系》是中高级小提琴学习者的音阶用书，能够从手型、音准、换 把、发音、运弓、换弦、节奏、连贯性、歌唱性等问题上有效地提高小 把、发音、运弓、换弦、节奏、连贯性、歌唱性等问题上有效地提高小 提琴学习者的演奏水平。 提琴学习者的演奏水平。 三、教学 目标 （说明本课所要完成的教学任务） 三、教学 目标 （说明本课所要完成的教学任务） 检查学生音阶的完成情况，在左右手的演奏方法与练习方法上 检查学生音阶的完成情况，在左右手的演奏方法与练习方法上 给学生以指导，让学生清楚如何检查音准、练习换把、体会右手发音的 给学生以指导，让学生清楚如何检查音准、练习换把、体会右手发音的 感受，如何循序渐进地提高，最后达到什么样的标准等问题。为学生课 感受，如何循序渐进地提高，最后达到什么样的标准等问题。为学生课 下独立有效练习确定具体的方法和 目标。 下独立有效练习确定具体的方法和 目标。 四．教学重点 （说明本课所必须解决的关键性问题） 四．教学重点 （说明本课所必须解决的关键性问题） 1、明确左手手指关系，着重注意单双音音准 1、明确左手手指关系，着重注意单双音音准 2、巩固换把内容，要求换把流畅、轻松、准确，按指平均 2、巩固换把内容，要求换把流畅、轻松、准确，按指平均 3、体会右手的良好发音，要连贯、通畅 3、体会右手的良好发音，要连贯、通畅 4、在双音音阶中注意左手要尤其注意放松 4、在双音音阶中注意左手要尤其注意放松 五．教学难点 （说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点） 五．教学难点 （说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点） 1、准确的音高 1、准确的音高 2、好的声音是如何演奏出来的，右手是一种什么样的感受 2、好的声音是如何演奏出来的，右手是一种什么样的感受 3、换把的流畅 3、换把的流畅 六．教学过程 （或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤） 六．教学过程 （或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤） 1、检查学生演