幼儿教育心理学 幼儿学习的脑科学基础 第二节 幼儿学习的脑科学机制2020.pptx

第二节 幼儿学习的脑科学机制;;脑的结构与功能;思考1：幼儿的学习可塑性更高吗？;一、脑科学研究证明了幼儿学习存在关键期;神经元的连结和凋亡;;神经元的连结和凋亡;还有哪些关键期呢？;还有哪些关键期呢？;还有哪些关键期呢？;还有哪些关键期呢？;秩序的敏感期;思考2：左撇子更聪明吗？;很聪明;左脑：抽象思维和逻辑思维的中枢;;辟谣：左撇子并非更聪明;抽象逻辑的大脑;;三、脑生理机制与学习障碍;;三、脑生理机制与学习障碍;滑梯，刺激前庭体系，头部、颈部同时收缩。 滑板：调节前庭觉，引发丰富的平衡反应，使整体感觉统合迅速发展。 蹦蹦床：强化前庭刺激，矫治重心不稳，提高身体平衡感。 平衡木、梅花桩，跳房子、跳橡皮筋、踢毽子、攀爬运动等都能训练平衡感，促进感觉统合。;谢谢聆听！