园林植物保护 园林植物害虫识别 04191园林植物害虫基本知识.ppt

项目一 园林植物病虫识别 【教学目标】 1．能正确认识园林植物病害，会正确判别园林植物病害的症状类型。 2．能正确鉴别园林植物病原真菌的主要类群，能进行园林植物真菌性病害的诊断。 3．了解其它侵染性病原的一般性状，明确其所引起病害的症状特点。 4．了解园林植物非侵染性病害的种类，能进行非侵染性病害的诊断。 5．了解昆虫的外部形态，能正确判别昆虫附肢附器的类型。 6．掌握昆虫变态类型的特征，能正确昆虫的虫态类型。 7．了解昆虫分类的基本知识，能正确鉴别园林植物昆虫的主要类群 模块一 园林植物病害识别 工作任务 1.园林植物病害症状类型判别 2.园林植物真菌病害的诊断 3.园林植物其它侵染性病害的诊断 4.园林植物非侵染性病害的诊断 模块一 园林植物病害识别 工作任务一 园林植物病害症状类型判别 教学目标： 教学目标掌握园林植物病害主要病状的特征，能识别常见病状类型。 掌握园林植物病害主要病征的特征，能识别常见病征类型。 知识准备： 一、物病害的含义 植物在生长发育过程中，由于病原物侵染或不适宜环境因素的影响，生长发育受到抑制，正常生理代谢受到干扰，组织和器官遭到破坏， 导致叶、花、果等器官变色、畸形和腐烂，甚至全株死亡，从而降低产量及质量， 造成经济损失， 这种现象称为植物病害。 确定病害的三个要点： 病原 病理程序 造成损失 二、病原的种类 生物性病原主要有真菌、病毒、细菌、植原体、寄生性种子植物、线虫、寄生藻和螨类等，通常将这类病原也称为病原物或寄生物。 非生物性病原是指一切不利于园林植物正常生长发育的环境因素，包括气候、土壤、营养和有毒有害物质等多种因素。 三、病害的症状 植物生病后外部形态表现出来的不正常特征称为病害的症状。 生病植物本身的不正常表现称为病状 病原物在发病部位的特征性表现称为病征。 症状类型 园林植物病害的病状可划分为变色、坏死、萎蔫、畸形、流脂流胶五种类型 园林植物病害的病征主要有粉状物、霉状物、点（粒）状物、蕈体、膜状物或线状物、脓状物等类型。 实物训练： 随堂思考： 1.病害是如何发生的？ 2.症状在病害诊断中有何作用？ 课外训练： 1.观察校园园林植物病害发生情况，并确定所属症状类型 工作任务二 园林植物真菌病害的诊断 教学目标： 能进行园林植物真菌病害的现场诊断、症状诊断和镜检诊断；熟悉新病害诊断的程序，能进行病原的分离、培养、接种。 知识准备： 一、真菌的一般形态 二、真菌的生活史 三、真菌的主要类群 真菌病害的症状特点： 病状类型 病症类型 图片训练： 现场训练： 一、发病环境考察 二、症状观察 三、病原菌观察 四、接种 随堂思考： 园林植物真菌病害诊断的一般步骤。 课外训练： 观察记载校园植物真菌性病害的特点。 工作任务三 园林植物其它侵染性病害的诊断 教学目标： 能根据病害症状特点初步诊断细菌、病毒、植原体、线虫病害 知识准备： 细菌一般知识 植原体一般知识 病毒一般知识 线虫一般知识 螨类一般知识 训练： 一、细菌病害诊断 症状观察 喷菌现象 二、植原体病害诊断 症状观察 三、病毒病害诊断 症状观察 四、线虫病诊断 病状观察 线虫镜检 五、螨类病害诊断 病状观察 镜检 随堂思考： 1.如何诊断细菌、植原体、病毒、线虫、螨类病害？ 课外训练： 观察记载校园细菌、植原体、病毒、线虫、螨类病害特点 工作任务四 园林植物非侵染性病害的诊断 教学目标： 能根据症状初步诊断非侵染性病害 知识准备： 营养失调 土壤水分失调 温度不适宜 光照不适宜或通风不良 土壤酸碱度不适宜 药害或有毒物质污染 训练： 症状观察 显微镜检 排除诊断 随堂思考： 如何诊断非侵染性病害？ 课外训练： 观察记载校园非侵染性病害特点 葡萄孢属 轮枝孢属 镰刀孢属 盘多毛孢属 炭疽菌属 盘二孢属 痂圆孢属 叶点霉属 茎点霉属 葡萄腔菌属 壳针孢属 壳囊孢属 图1- 16 细菌的一般构造 图1-17 细菌鞭毛的着生方式 细菌形态 细菌菌落 细菌侵入途径 图1-18植原体模式图 A~C.三层膜D.核酸链E.核糖体F.蛋白质G.细胞质 植原体形态 植原体侵入途径 图1-19 植物病毒形态 从左至右，杆状、球状、纤维状 病毒模型 图1-20线虫的形态和结构 A.雄虫B.雌虫C.头部 图1-21瘿螨的形态 A背面观 B腹面观 菟丝子 桑寄生 凤尾兰叶斑病 小黑点 菌核 菌核萌发 菌索 菌脓 云雾状 菌溢 图1-3 真菌的营养菌丝 A.无隔菌丝 B.有隔菌丝 图1-4 菌丝体的变态 A.菌核 B. 菌索 C. 子座 图1- 5 真菌无性孢子的类型 A游动