09-03 艾滋病性传播换水模拟实验.pdf

《走 进 性 科 学 》 艾滋病性传播换水模拟实验 一、目的和意义： 通过“换水（游戏）实验”，模拟艾滋病经体液传播的过程，了解艾滋病的传播速度，感受一次 不负责任的性按触可能带来的危害。 了解艾滋病传播的隐蔽性和危险性。 二、实验原理： 多人参加游戏。每人取一只装有无色透明液体的杯子，外观没有任何差异。其中一只杯子中的液 体为10％氢氧化钠溶液，其他均为纯水。实验过程中每人都将自己杯子中的液体与他人交换，若干次 后，利用氢氧化钠溶液遇酚酞试剂变为红色的原理，对每个人杯中的液体进行检测。看有多少杯中的 液体混入氢氧化钠溶液。 氢氧化钠比喻为艾滋病病毒（人体免疫缺陷病毒，HIV）。 三、实验材料： 水、10％氢氧化钠、酚酞试剂、透明塑料杯16 只。 四、实验准备： 准备 16 只外形完全相同的透明塑料杯。分别加入约1/3 杯清水，在其中任一只中滴加两滴管的 10％氢氧化钠溶液。分组：选16 名学生参加实验，分为A、B、C、D 四组，每组4 人，每人一杯。 五、实验方法： 说明：杯中的液体代表人体的体液，其中有一杯含有氢氧化钠，氢氧化钠代表艾滋病毒，那一杯 氢氧化钠溶液代表艾滋病病毒感染者，但我们识别不出来。实验者相互交换液体，代表性传播，这是 艾滋病传播的重要途径之一，其结果会是怎样呢？大家开始。 实验过程： 1.第一次交换水：组内两两进行一次交换水（即一个人把杯内的水倒一半给另一人，另一人倒回 一半，使两人杯中的水近似相同） 2.每组中任选一人不再参加后续的换水实验（共4 人），站一边观察其他人实验。 3.第二次交换水：A 组和B 组两两交换水一次，C 组和D 组两两交换水一次。 4.第三次交换水：A 组和C 组，B 组和D 组两两交换水一次（方法同上） 1 《走 进 性 科 学 》 5.第四次交换水：每人与其他任一未交换过水的同学交换水一次。 6.交换完毕后持杯排成原队形。其他未参加后续换水的4 位同学另站一排 7.监测结果：首先，由主持人在 12 人经过四次换水的人中的每个杯中加入酚酞试剂（艾滋病检 验）。由于交换，许多杯子中的溶液加入酚酞试剂后颜色由无反变为红色，呈阳性反应，说明含有氢 氧化钠、感染艾滋病病毒。虽然由于浓度的不同，各杯中呈现出的红色深浅不同，但艾滋病病毒是可 以在人体中繁殖的。最后，再由主持人对只经过一次换水的4 人中的杯进行检验，发现染成红色的比 例明显少于经4 次换水的比例。 六、实验说明： 1.不能从外表看出HIV 携带者，隐蔽性高 2.多性伴侣，感染概率极高 3.专一性伴侣，染病概率较低 4.但一次不安全性行为也可染病，洁身自爱 七、结论： 这一实验形象地描述了通过不安全行为，一个艾滋病病毒感染者所感染的人群以指数形式递增， 说明了不安全行为是非常危险的，加强洁身自好，自我防范意识是非常重要的。 2