人教部编版七年级上册第22课《寓言四则》课件(共94张ppt).pptx

寓言四则; 同学们，你们知道寓言是什么吗？ 有人说寓言是一个魔袋，袋子很小，却能够从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西； 也有人说寓言是一种魔法，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真； 更有人说寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。 今天就让我们走进《寓言四则》感受一下“寓言”的魅力。; 寓言四则 赫尔墨斯和雕像者 《伊索寓言》 蚊子和狮子 《伊索寓言》 穿井得一人 《吕氏春秋》 杞人忧天 《列子》; 寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻和讽刺的故事。用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。大多篇幅简短，主人公可以是人或拟人化的生物、非生物。 主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。 写法上常常运用夸张和拟人等表现手法。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。 外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。;赫拉（ ） 雕像（ ） 庇护（ ） 粘住（ ） 溉汲（ ） 杞人（ ） 崩坠（ ） 星宿（ ） 中伤（ ） 躇步（ ） 跐蹈（ ） 舍然（ ） 寝食（ ） 添头（ ） 较量( ) ;;显hè（ ）;庇护： 添头： 爱慕虚荣：较量： 杞人忧天：; 赫尔墨斯和雕像者; 【伊索】公元前6世纪的古希腊寓言家。 被后人誉为“寓言之父”。奴隶出身，他善 于讲寓言故事并以此来讽刺权贵，最后遭到 杀害。他的寓言经过加工，成为《伊索寓言》。 他与克雷洛夫（俄国）、拉·封丹（法国）和莱辛（德国）并称“世界四大寓言家”。; 《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代民间流传的讽喻故事，经后人加工成为现在流传的《伊索寓言》。《伊索寓言》在世界文学史上占有重要地位，对后世的寓言创作有着深远影??，是一部世界上最早的寓言故事集。同时，《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓 言故事之一。 《伊索寓言》大多是动物的故事，以动 物寓人。故事短小精悍，描写形象生动，比 喻恰当，语言简洁朴素，富有幽默的特点。; 【宙斯】是希腊神话中众神之王。希腊 神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器 维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。 他的兄弟波士顿和哈德斯分别掌管海洋 和地狱；宙斯还和许多女神生下了不少儿女，如火神赫费斯托、正义和艺术的保护者、太阳神阿波罗，月神和狩猎之神阿尔迪美斯，旅行和商业神赫耳墨斯，美神阿芙洛神，战神阿雷斯，智慧之神雅典娜。; 【赫拉】是希腊神话中的天后，主神宙斯的妻子。罗马神话中称为朱诺，掌管婚姻和生育，是妇女的保护神。; 【赫耳墨斯】一译海尔梅斯，是希腊 神话中众神的使者，亡灵的接引神。罗 马神话中称为墨丘利，掌管商业、交通 、牧畜、竞技、演说以及欺诈、盗窃。 他行走如飞，多才 多艺，传说他首创字母 、数字、天文学、体育 运动，发明古代的竖琴，并把种植橄榄 树的技术传给人类。;第一部分（1）;《赫耳墨斯和雕像者 》情节发展：;本文讲了一个什么故事？简要概括。;赫耳墨斯为什么来到凡间？;赫尔墨斯为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价？;赫尔墨斯此刻的心理是怎样的？ ;墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？;结合内容说说，赫耳墨斯具有怎样的性格特点？; 雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”;这则寓言生动刻画出一个怎样的赫耳墨斯形象？课文的寓意是什么？ ;文章最后一句“这故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。”作用是什么？;;赫耳墨斯雕像者;?构思精巧。;?绝妙的讽刺。;?语言简洁生动。; 蚊子和狮子;文章主要写了什么？分为几个部分？;蚊子：冲、咬;这则寓言故事主要写了哪些情节？;蚊子为什么能打