幼儿园教案11只小猫做苦工.docVIP

中班语言活动《11只猫做苦工》 无锡市金马幼儿园 孔燕艳 2012.4.19 活动目标 1、能根据故事情节，大胆地进行想象和讲述，并积极参与讨论活动。 2、感受规则的重要性，懂得人人都要遵守公共规则。 活动准备 ppt课件，字牌卡片 活动过程 一、谈话导入 1、教师：孔老师今天给小朋友带来了一个故事，故事的名字叫《11只猫做苦工》 2、教师：你们知道做苦工是什么意思吗？（就是每天要做一些很累很脏很辛苦的事情，吃不饱，睡不好，而且心里非常的不开心） 3、教师：小朋友们除了看见画面上有11只小猫，你还看见什么了？（引导幼儿说出树上的黑影） 4、黑影子是谁呢？小猫做苦工和他有关系吗？秘密全都藏在了这个故事里，然我们一起来看看吧。 二、分段欣赏故事，并鼓励幼儿大胆的猜想和讲述。 1、情景一：美丽的花园 (1)牌子上写着什么呢？ (2)为什么要写“禁止采摘”？小猫们会遵守规则吗？ 2、情景二：危险的索桥 (1)这里的牌子上写了什么？ (2)为什么写“危险，禁止通过此桥”？小猫们有没有过桥呢？ 3、情景三：高高的大树 (1)这里又写着什么呀？ (2)为什么要写“禁止攀爬树木”呢？11只小猫做到了吗？为什么？ 4、情景四：大大的口袋 (1)小猫们在大树旁又发现了什么？牌子上写着什么？ (2)11只小猫会遵守这一规则吗？为什么？ (3)如果进入口袋又会发生什么事情？（播放怪笑）谁在笑？ 5、教师：小猫们被怪物抓到了山上的城堡里，白天做苦工，晚上还要被关进铁笼子里，这样下去，怎么办呢？小朋友，你有什么好办法能帮助这11只小猫？ 6、集体讨论：和好朋友一起商量讨论，教师巡视指导，了解幼儿讨论的情况并给予适时地帮助。 7、大组交流：要求幼儿能声音响亮、清楚、语句完整地介绍自己的办法。 8、教师：小猫们到底有没有跑出去呢？我们继续往下看。（鼓励幼儿说一说小猫用了什么好办法） 9、教师：小猫们打败了怪兽逃了出来，他们来到了马路边，又看见写着“禁止穿行”，这次，小猫们还会违反规则吗？为什么？（他们尝到了苦头，以后再也不会做违反规则的事情了，他们情愿多走一些，从天桥上过） 三、结束延伸 1、教师：小朋友们，今天的故事中啊出现了很多需要我们遵守规则的字牌，其实在我们生活中还有很多很多这样的字牌，让我们一起来找找吧。