以语言传递为主的教育方法.docx

以语言传递为主的教育方法 （1） \t /item/%E6%95%99%E8%82%B2%E6%96%B9%E6%B3%95/_blank 讲授法 它是教师通过口头语言，向学生传递知识、观念和指导学生进行智力活动与操作活动的方法。它是 \t /item/%E6%95%99%E8%82%B2%E6%96%B9%E6%B3%95/_blank 讲述法、 \t /item/%E6%95%99%E8%82%B2%E6%96%B9%E6%B3%95/_blank 讲解法、讲读法、 \t /item/%E6%95%99%E8%82%B2%E6%96%B9%E6%B3%95/_blank 讲演法和 \t /item/%E6%95%99%E8%82%B2%E6%96%B9%E6%B3%95/_blank 说服法的总称。 运用的基本要求： A、讲授内容要具有科学性和思想性；B、讲授要有系统性，举例恰当，富有启发性；C、讲授语言要简炼、准确、生动；D、注意讲授与板书和 \t /item/%E6%95%99%E8%82%B2%E6%96%B9%E6%B3%95/_blank 直观教学相结合 （2） \t /item/%E6%95%99%E8%82%B2%E6%96%B9%E6%B3%95/_blank 谈话法 又称 \t /item/%E6%95%99%E8%82%B2%E6%96%B9%E6%B3%95/_blank 问答法，它是教师根据学生已有的知识和经验，提问学生，并引导学生对所提出的问题作出回答，从而使学生获得知识、发展智力和提高思想觉悟的方法。谈话法是一种古老的教育方法。 运用谈话法的基本要求： A、课前要充分准备，精心设计问题。B、要按计划进行谈话，掌握时机，善于发问。C、要面向全体学生，做到因人施问。D、谈话结束时，教师应当结合学生回答问题的情况，进行总结。 （3） \t /item/%E6%95%99%E8%82%B2%E6%96%B9%E6%B3%95/_blank 讨论法 讨论法是教师组织学生就某一问题或某些问题进行集体讨论，大家交流意见，相互启发思维，互相 \t /item/%E6%95%99%E8%82%B2%E6%96%B9%E6%B3%95/_blank 取长补短，最终达到弄懂问题、明辨是非的方法。 运用讨论法的基本要求： A、选择好讨论的课题。讨论的课题应是值得探讨的问题。B、设计好讨论 \t /item/%E6%95%99%E8%82%B2%E6%96%B9%E6%B3%95/_blank 课的结构，让学生作好讨论的充分准备。C、注意对讨论的过程进行引导和控制。D、要进行总结，并注意培养学生探求真理的科学精神。