小学美术优秀试讲稿.pdfVIP

一、《漂亮的瓶子》试讲稿 各位评委老师，大家好！我是应聘小学美术的三号考生，今天我要试讲的内容是小学 一年级美术《漂亮的瓶子》（板书题目）。 一、动画导入 1、同学们，大家好，今天，老师给大家带来了一位特约嘉宾，他是大耳朵图图，可能 有些小朋友认识他。图图遇到了麻烦事，他听说我们班的小朋友今天带了剪刀、卡纸和彩 笔，准备做手工，他想请大家来帮忙。到底是什么麻烦事呢？请看大屏幕。 2、哦，原来是图图把妈妈最心爱的花瓶打碎了，他非常着急，我们怎么帮帮他呢？ （学生回答：老师，我们可以帮助图图做一个花瓶） 我们可以帮图图设计一个花瓶（张贴：花瓶），设计的花瓶一定要漂亮（张贴：漂亮 的），图图才能得到妈妈的原谅哟！ 二、教学新知 1、中国人特聪明，在很久以前就设计出了许多漂亮的花瓶。让我们一起去欣赏漂亮的 中国陶瓷艺术吧。 师：你喜欢这些瓶子吗？为什么喜欢它呢？ （学生：因为它外形美观，制作精美，图案漂亮，色彩鲜艳） 表扬懂得从细处观察的学生。 2、这些漂亮的花瓶和我们人的身体一样，也有头有脚，它们的头叫做瓶口，脚叫做瓶 脚，中间鼓鼓的大肚子叫做瓶肚，瓶口下面细细的部分叫做瓶颈。有的瓶子两边还长了两 只大耳朵，我们就叫它瓶耳（老师边展示课件花瓶的图案边讲解）。 3、那老师如果在中间用一条线把瓶子分成了两半（课件），大家仔细观察这些花瓶， 你发现瓶子左右两边大小怎样，形状怎样？（学生:两边的大小一样、形状一样） 老师：同学们真聪明，观察得真仔细。是的，这条线把瓶子分成大小完全相同的两 半，我们就叫它对称。 老师：那同学们想一想，我们生活中还有什么东西是对称的啊？ 学生：我们看到的蝴蝶是对称的，蜜蜂是对称的，人也是对称的。 4、（1）我们用手中的纸也能折出对称型。拿起你们手中的纸，跟着老师一起来折对称 的长方形。这样边对边，角对角对好了，然后按平中间线。 （2）在剪花瓶之前，我们要画出心中花瓶的样子。花瓶是对称的，我们只要画出花瓶 的一半就可以了。老师把连起来的这边放在左边，开口的这边放在右边，然后我以左边为 瓶子的中间线，画出花瓶造型的一半。（媒体：折剪法的提示） 5、师：那么，怎样才能剪出一个大瓶子呢？（沿着纸的外形剪，尽量占满纸） 6、要让花瓶变得更加漂亮，我们还得给它进行装饰，让花瓶穿上漂亮的外衣。（出示 做好的花瓶，贴于黑板上）这是老师装饰的花瓶，那么大家看一下，我们怎样能够让花瓶 更加美丽呢？（学生回答，老师总结） 我们可以通过装饰让花瓶更加漂亮，比如： （1）装饰花瓶时，我们可以给花瓶画上美丽的图案，涂上好看的颜色； （2）也可以用彩色卡纸剪出各种图案，贴在花瓶上。 7、别的小朋友也设计了许多漂亮的花瓶，想不想看看？（媒体出示） 师：1、这些瓶子美吗？ 2、这些瓶子美在哪里？用了哪些方法进行美化的？ （学生回答省略） 三、学生创作实践。 1、大家想不想也有这么漂亮的花瓶啊，哦，大家都想啊，那让我们开动脑筋，发挥自 己的想象力，也来动手设计自己心中最漂亮的花瓶，待会儿老师把你们设计出的最漂亮的 十个花瓶放到柜子里展出，然后选出最最漂亮的花瓶送给图图好吗？时间不多了，老师给 你们十分钟的时间，赶快行动吧！ 2、老师有个小小的要求，你们制作瓶子的时候。 （1）要保持安静；（2）有问题请举手。开始行动吧！ 步骤如下： A 对折纸，画出半个瓶子造型；B 剪出造型；C 勾画花纹，装饰美化。 四、展评添趣，总结延伸 今天同学们做的瓶子都很漂亮，图图非常感激我们班的小朋友！那我们今天的课就到 此结束，大家回家后按照老师讲的方法，再制作一个更漂亮的瓶子送给亲爱的爸爸妈妈， 好吗？ 二、漂亮的虎头帽 教师：同学们好，上课！上课之前我们先来猜一个谜语好不好？ 学生：好！ 教师：身穿皮袄红又黄，深山老林把身藏。呼啸一声惊天地，百兽之中称大王。 学生：老虎！ 教师：同学们你们喜欢老虎吗？谁来说说有关老虎的知识？（出示老虎的图片） 学生：老虎是哺乳动物，属猫科，老虎身上有黄黑相间的花纹，头上还有 “王”字的 斑纹。我国的东北虎已濒临灭绝，是我国一级保护