2-3有序地数图形.doc

《有序地数图形》教学设计 【教学内容】二年级上册智慧广场——有序地数图形 【教学目标】 1．结合具体情境，学习有序数图形的方法。 2．经历观察、操作、比较等学习活动，感受数图形、数角和数线段等之间的联系，并学会方法的迁移，呈现生活和数学知识的有序性，沟通知识间的联系，让学生感受有序思考地好处。 3．通过活动激发学生学习数学的兴趣和欲望，体验成功的乐趣，产生学好数学的自信心。 【教学重点】有序地数图形。 【教学难点】有序思考。 【教学准备】多媒体课件。 【教学过程】 一．开课3分钟计算训练： 3×5 7×6 8×8 9×4 5×7+3 8×6－4 9×6+12 89－45 二