2021第四章第一节天气和气候教学设计.docx

下载文档 降价啦

1
0
约4.43千字
约 8页
2021-02-17 发布于天津
举报
版权申诉
保障服务

2021第四章第一节天气和气候教学设计.docx

1、本文档共8页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

总第十九课时第一节天气和气候教学目标知识与技能知道天气和气候的区别并能在生活中正确使用这个词语识别常用的天气符号能看懂简单的天气图能通过天气图和卫星云图结合当地的实际情况粗略地判断近期可能出现的天气情况能收看不同地方的天气预报学会比较不同地区的天气情况能举出日常生活中的实例说明气候对生产和生活的影响过程与方法通过网络报纸图书等学会调查和分析资料在欣赏快乐的氛围中对所学知识渗透情感态度与价值观通过本节的学习更加关注各种地理现象以及各类经济活动使学生逐步树立保护大气环境的意识教学重点天气和气候的区别

总第十九课时第一节天气和气候教学目标: 知识与技能: 1、知道“天气”和“气候”的区别，并能在生活中正确使用这个词语。 2、识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 3、能通过天气图和卫星云图，结合当地的实际情况，粗略地判断近期可能出现的天气情况。 4、能收看不同地方的天气预报，学会比较不同地区的天气情况。 5、能举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。过程与方法: 通过网络、报纸、图书等学会调查和分析资料，在欣赏、快乐的氛围中对所学知识渗透。情感态度与价值观: 通过本节的学习, 更加关注各种地理现象以及各类经济活动，使学生逐步树立保护大气环境的意识。教学重点：“天