第一框隐私和隐私权.docx

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2021-02-17 发布于天津
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第一框隐私和隐私权学情分析八年级的学生受认知结构能力水平的限制对事物的认识还停留在表面上学生对个人隐私认识上有偏差长久以来由于观念等因素的影响整体社会环境缺乏个人隐私意识总认为好事不背人背人没好事把隐私等同于丑事不光彩的事因此正确认识个人隐私从而保护个人隐私对学生成长十分必要教学目标知识目标识记隐私的含义及具体内容知道法律对公民个人隐私的保护包括对未成年人得隐私予以的保护理解隐私就是丑事这一说法的错误性能力目标自主地运用所学的法律知识分析教材或日常生活中的相关案例初步掌握保护个人隐私的技巧和法律

第一框隐私和隐私权、【学情分析】八年级的学生受认知结构、能力水平的限制，对事物的认识还停留在表面上，学生对个人隐私认识上有偏差。长久以来，由于观念等因素的影响，整体社会环境缺乏个人隐私意识，总认为 “好事不背人，背人没好事 ”，把隐私等同于丑事、不光彩的事，因此正确认识个人隐私，从而保护个人隐私，对学生成长十分必要。、【教学目标】．知识目标 : 识记隐私的含义及具体内容知道法律对公民个人隐私的保护包括对未成年人得隐私予以的保护理解“隐私就是丑事”这一说法的错误性。 2．能力目标：自主地运用所学的法律知识分析教材或日常生活中的相关案例，初步掌握保护个人隐私