生理学血液循环一门“心”事教学实施报告.pdf

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信息技术变革传统教学了一门“心”事 ——参赛作品 《一门“心”事》教学实施报告 参赛作品 《一门 “心”事》,选取国家规划教材 《生理 学》第四章 《血液循环》作为教学单元进行教学设计。单元 内容以心脏为核心,阐述血液循环过程的生理机制及相关影 响因素,内容机制复杂、教学难点多、知识体系逻辑性强, 是护理专业学生学习后续临床课程的重要基础。传统教学中 学生被动接受教师灌输,学习缺乏主动性,逻辑思维能力、 实践动手能力培养不足。借助教学平台综合应用信息技术对 教学单元内容重新设计并实施教学后,取得显著

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