《口腔内科学》教学实施报告(教学能力比赛).pdf

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“信息化+翻转课堂”赋能教学,培养优质人才 《口腔内科学》教学实施报告 随着我国高职教育的快速发展,高职学生的未来,将更多的服务于一线岗 位,这就要求学生不仅要掌握扎实的专业知识与技能,还要培养他们继续学习和 终身学习的习惯。如何打破传统课堂中老师“满堂灌”的教学方法,让学生从被 动的接纳转变为自己独立的进行思考,在此次参赛中我们选择高职《口腔内科学》 课程作为案例展开研究,在具体的教学中将 “信息化”教学手段和 “翻转课堂” 教学理念有机的结合起来,使 《口腔内

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