初中历史 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 课件.pptx

目 录;时序坐标;思维导图;面对面“过”考点;目的;主要成就; 教材“补充”：意义 （1）为社会主义基本制度的建立准备了物质条件，初步积累了社会主义建设的经验； （2）人民生活水平得到进一步提高； （3）充分体现了有计划的经济建设的优势；（2016.8） （4）重点发展重工业，促进了国防的现代化发展，如直接推动了空军的发展;基础知识延伸;教;解读： 时间：1956年； 地点：沈阳； 影响：揭开了中国制造喷气式歼击机的历史新篇章，为自行设计制造歼击机奠定了基础;概况：“一五计划”时期，鞍山大型轧钢厂建成投产威马汽车现代化工厂;解读： （1）变化：从“一五计划”时期的旧工厂到高度自动化的现代工厂； （2）原因：改革开放后，经济、科技快速发展；经济全球化的影响；第三次科技革命的推动； （3）影响：加速了企业的转型升级；提高了企业的竞争力等;角度：交通建设领域;材料：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。” 教材设问：想一想：我国是在怎样的起点上开始大规模工业化建设的？ 答案：在中华人民共和国成立初期，我国还是一个落后的农业国，工业基础十分薄弱，水平低，门类不全，许多重要工业产品的人均拥有量远远低于发达国家。;2. 人民代表大会制度（10年1考）;教;解读： （1）变化：从较为单一的法律发展为较为完备的法律体系，说明我国民主法治建设取得重大进展； （2）原因：改革开放后，为了实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴，我国不断加强法治建设； （3）认识：法治是社会发展的重要保障；依法治国是实现“中国梦”的重要保障;考点;内容; 教材“补充”：名词解释 1.生产力：是具有劳动能力的人改造自然的能力。 2.生产关系：是人们在生产劳作过程中形成的社会关系。 3.生产资料：是指人们在生产过程中所使用的劳动资料和对象的总称。 4.公私合营：公、私双方共同经营企业，公方代表居于领导地位。 5.赎买政策：国家有偿地把资本家个人的企业收归国有，将私???制变为社会主义公有制，是我国社会主义改造的伟大创举。;结果;教;解读： （1）变化：集体劳动转变为个人承包形式； （2）原因：集体劳动的形式，后来大大挫伤了农民生产劳动的积极性；改革开放后，为了激发农民生产积极性，促进生产力的发展，实行家庭联产承包责任制（大包干）； （3）认识：在坚持社会主义制度的前提下，随着生产力的发展，要适当调整劳动生产关系;考点;调整;2. “文化大革命”;考点;邓稼先;教;综合拓展;2. 中苏五年计划的比较。;项目;实践活动;活动解读：进行社会调查的途径： （1）问卷调查（合理设计问卷，采用开放式、封闭式或混合式问卷收集信息）； （2）搜集文献调查（通过书面材料、统计数据等文献对研究对象进行间接调查）； （3）人物访谈（通过交谈获得资料）； （4）查阅报纸杂志； （5）观察法等（现场观察，凭借感觉的印象搜集数据资料）。;课外史料学史;应该进入实施阶段了。1954年初，毛泽东要求对“一五”计划重新编制，1955年3月，党的全国代表会议对“一五”计划草案审议并原则通过。7月30日，全国人大一届二次会议审议并正式通过了“一五”计划。 ——摘编自人民网《一五计划编制始末》;2. 材料：1953～1957年，我国农业、轻工业和重工业产值增长速度和比值变化表;命题点;命题点;2. （2018河南10题）在这场与世界第一工业强国的军事较量中，新中国领导人更坚定了加快国家建设和工业化进程的决心，随后新中国（　　） A. 实施了“一五”计划　 B. 进行了国有企业改革 C. 制定了“863”计划 D. 确立了科技强军的战略 3. （2018河南备用卷9题）1953年，为了克服工业农业这两个经济部门在发展中不相适应的矛盾，中共中央要求逐步实行农业的社会主义改造。这表明对农业的社会主义改造是为了（　　） A. 扩大农业生产的规模 B. 适应工业建设的需要 C. 保障抗美援朝的胜利 D. 废除封建土地所有制;4. （2017河南8题）下图是“一五”计划期间，我国实施的150项重点工程项目比例分布示意图。这表明当时我国（　　）;5. （2017河南备用卷8题）“一五”期间，党和国家集中主要力量发展重工业，并计划在五年内，就业人数增加422万人，工人的平均工资增长33%，农村的购买力提高一倍。这表明“一五”计划注重（　　） A. 优先改善人民的生活水平 B. 缩小城乡差距 C. 发展生产与改善生活相结合 D. 发展第三产业 6. （2