心理健康诊断测验MHT简介测试注意项目及评分统一标准解释.doc

《心理健康诊疗测验(MHT)》 问卷介绍: ????心理健康诊疗测验(MHT)：是由华东师范大学心理学系教授周步成和其它心理学科研究人员,依据日本铃木清等人编制不安倾向诊疗测验进行修订，成为适应于中国中小学生标准化《心理健康诊疗测验》。在全国二十多个省市（除港、澳、台之外）几千所中小学广泛使用后，大家一致认为，此套测验信度和效度高，科学性、实用性、操作性强，是全国最好心理测量工具之一。本测验适适用于从小学4年级到高中3年级学生，对于老师和家长正确地了解和指导孩子，和对中学生心理健康进行科学研究全部很有价值。 本测验按焦虑情绪所指向对象和由焦虑情绪而产生行为这两个方面进行测定。全量表共有100个项目，在这100个项目中含有8个内容量表和1个效度量表（即测谎量表）。8个内容量表组成：A学习焦虑；B对人焦虑；C孤独倾向；D自责倾向；E过敏倾向；F身体症状；G恐怖倾向； H冲动倾向。8个内容量表总分表示个人焦虑通常倾向，同时，可依据各内容量表结果，诊疗出个体在某首先问题倾向。依据量表制订大陆常模，凡各内容量表分数在8分以上者属于心理问题倾向较严重，需要制订尤其教导计划。量表对心理健康水平评分分为3个等级：分数在1～55分之间者为正常，在56～64分之间者为心理状态欠佳或有问题倾向，65分以上者为心理问题倾向较严重，需要深入分析，并进行教导。此量表折半信度在0.85-0.88之间，重测信度在0.667—0.863之间（P0.01）。 注意事项： 本测试需时40分钟，注意事项以下： ?1.本测验是调查你心情和感受，不是检验你会做多少，也不是检验你头脑是否聪慧和学习能力，和学校学习成绩无关，答案也没有好坏之分，请根据你日常所想得如实回复。 ?2.测验场所：本测验属于团体测验（也可部分实施）。团体实施时，最好是学生很习惯地方，比如日常学习教室。不要在太喧华或学生轻易分心地方。 ?3.测验时间：选择一个适宜测验时刻，最好是在早晨第二.三节课上实施。整个测验约需30-40分钟，测验时间无须严格限制。 4.测试适用年纪：本测试适用范围为小学四年级学生及中学生，测试结果仅作参考作用。 测试实施程序和方法： 1.发测验回复用纸前，首先向受试者讲清测验目标，以使受试者正确了解测验，以正确态度主动参与测验。 2.发测验回复用纸后注意事项：发“MHT回复用纸”时，要求参与测试者填写好省、市、区、县、学校、年级、学号、姓名、性别、测验日期、父职业、母职业等。上述各项务必需求填写清楚，正确无误。 3.注意事项??? 边看边听老师朗诵，同时做好“例题”练习。等测试者完全掌握了答题方法以后，方可开卷进行正式测验。答案写在“MHT答题卡”上。 4.测试实施过程中，保持测试场所平静。 [记分规则和结果解释] （1）通常选“是”得1分；选“否”得0分。（2）在整个问卷项目中第82.84.86.88.90.92.94.96.98.100项，即组成效度量表这些项目，假如它们得分累计起来比较高，则能够认为该受测者是为了取得好成绩而作假，所以测验结果不可信。在解释测验结果时，对于高分人需要尤其注意，尤其是得分在7分以上者，可考虑将该份答卷作废，并在合适时候重新进行测验。（3）除去效度量表项目，将余下全部问卷项目得分累加起来，即可得到全量表分。全量表分从整体上表示焦虑程度强不强心理障碍，这种人在日常生活中有不适应行为，有可能表现为攻击和暴力行为等，所以需要制订尤其个人指导计划。A.学习焦虑（由第1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15项组成）：高分（8分以上）：对考试怀有恐惧心理，无法安心学习，十分关心考试分数。这类人必需接收为她制订有针对性尤其指导计划。低分（3分以下）：学习焦虑地，学习不会受到困扰，能正确对待考试成绩。 B.对人焦虑（由第16,17,18,19,20,21,22,23,24,25项组成）：高分（8分以上）：过分重视自己形象，害怕和人交往，退缩。这类人必需接收为她制订有针对性尤其指导计划。低分（3分以下）：热情，大方，轻易结交好友。 C.孤独倾向（由26,27,28,29,30,31,32,33,34,35项组成）：高分（8分以上）：孤独.抑郁，不善于和人交往，自我封闭。这类人必需接收为她制订有针对性尤其指导计划。低分（3分以下）：爱好社交，喜爱寻求刺激，喜爱和她人在一起。 D.自责倾向（由第36,37,38,39,40,41,42,43,44,45项组成）：高分（8分以上）：自卑，常怀疑自己能力，常将失败.过失归咎于自己。这类人必需接收为她制订有针对性尤其指导计划。低分（3分以下）：自信，能正确看待失败。 E.过敏倾向（由第46,47,48,49,50,51,52,53,54,55项组成）：