当前基层干部队伍管理存在问题及对策[参照].docxVIP

当前基层干部队伍管理存在问题及对策[参照].docx

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文档收拾 | 学习参阅 collection of questions and answers 20XX 当时底层干部部队办理存在问题及对策 底层干部是消防部队各项作业一线履行的直接领导、指挥、组织和履行者,是消防部队建造的关键环节,对部队的建造和展开起着决定性作用,底层干部部队的才干、作业责任心直接影响消防作业的建造和展开。怎么抓好底层干部部队的办理,进步干部部队的归纳本质,充分调集每一名干部的作业热心,增强干部的责任感,是当时消防部队加强和改善底层领导班子和干部部队建造亟需处理的问题。 ?一、底层干部部队办理存在的首要问题 (一)部队办理左顾右盼,导致威力不大。党管干部短少力度,特别是底层党组织对本单位干部的办理彻底依托于支队级党委,乃至单个底层党委正副书记在干部办理中左顾右盼,既不肯办理也不敢办理,推卸责任,生怕引火烧伤本身。一是本身不硬,办理上底气短少。有的领导干部自己组织才干和办理才干不强,又不长于学习研讨和谦虚请教,对部队新形势下呈现的新状况新问题感到千丝万缕,无从下手,想管管欠好,乃至觉得不论不乱,越管越乱,不敢严管,致使咱们有的单位班子没有凝聚力,官兵人心不齐;也有少量领导干部不光管欠好他人还管欠好自己,乃至带着部下整天忙于社会外交和敷衍,本身不正,威信不高,因而在办理上底气短少,导致对部下干部不敢管、不会管现象。二是不肯较真,办理上硬气不行。一方面是长时刻受社会负面影响,导致部分干部价值观发生蜕变,面对深重的作业压力、严峻的法律环境、巨大的作业危险等要素,一些干部对消防作业发生厌倦心思,构成作业认同感和归属感下降;另一方面因为消防作业的不安稳性,面对转业当地再作业等实际问题,导致官兵“暂时”思想存在,短少作业的认同感和归属感,大多干部为自己的后路忧虑,部分办理干部不谋作业谋“出路”,以为自己也是部队的“过客”,转业退役了昂首不见垂头见,不是搭档却是人脉,在办理上不肯较真。三是不敢批判,办理上锐气不多。在部队办理教育中,“情”和“理”结合不行,重“情”轻“理”,一些干部在办理上遇到问题,逃避绕道走,不敢批判,存在“批判上级怕穿小鞋,批判同级怕难搭挡,批判下级怕伤感情”的过错思想,怕丢荣誉、丢选票,对下级办理讲哥们义气,和气过盛而锐气短少,讲一团和气乃至抛弃准则,精力投进在谋“人”上,而对谋事谋管却浮于外表。 (二)思想教育不得要领,导致张力不强。遭到社会大气候的影响,传统的教育办法办法使部分干部对教育不感兴趣,仅仅当作一项使命来完结,教育没有入脑入心,然后导致思想政治作业弱化,教育作用弱化。一是内容多杂。在当时的部队办理教育中,不只有传统的“四个教育”,并且还有许多的阶段性教育、专项教育、道德法纪教育等等,再加上日常的事务作业和部队办理,内容一应俱全,说教多于引导,使各级干部疲于敷衍,把教育当担负,抓教育求办法,在思想政治教育上,做外表文章,敷衍完事。二是办法滞后。部队的思想政治教育首要由本单位政工干部组织施行,干部与干部之间文化程度、社会智慧等方面相差无几,然后使受教育的干部觉得学不到东西,对教育不感兴趣,加上一些政工干部展开政治教育、做思想作业短少经验,办法办法简略,很难收到实践作用。三是流于办法。特别是底层党组织,把思想教育的重心首要放在战士身上,而对干部的教育存在不论不问,普遍存在把思想政治教育当成“抄笔记”使命来完结,用来敷衍查看,外表作业多,实践教育少,单位领导和干部事务沟通的多,思想沟通得少。 (三)奖赏惩办举重若轻,导致动力短少。一是受人为片面要素的影响,履行力度偏软。在各项绩效查核中,查核和被考人员都不肯得罪人、惹麻烦,奉行“好人主义”、“平均主义”,加扣分凭片面形象,对成果杰出者不多奖,对碌碌无能者不多罚,在必定程度上伤害了部分干部的活跃性;二是受准则不完善的影响,履行作用有失公允。干部本质才干不同,责任分工也有多有少、作业使命有重有轻。各单位在分配使命中普遍存在“能者多劳”,而完结作业中往往会呈现干得多失误多、遭到的批判多、压力大,不干或少干的反而呈现过错的时机少,天然遭到的批判少,然后不利于调集作业活跃性。 (四)绩效评价绰绰有余,导致压力不行。干部考评规范本身存在必定的难操作性。一是规范相对较“粗”。从机关干部究竟层干部,没有区别防火干部与战训干部、一般干部与领导干部以及作业责任与作业方针的不同,存在“一把尺子”量究竟问题。二是规范相对较“偏”。干部考评杰出了对日常办理的“准则”性考评,但与事务作业、与完结阶段性作业使命结合不行严密,难以实在应证中心履职状况。三是规范相对较“虚”。一些考评的规范看似很详细,但详细怎样去“量”,没有“量”的详细办法,好像干部民主测评成了干部考评的“仅有”定性根据,乃至呈现作业使命越重支付越多的干部绩效考评成果却越差的倒挂现象,构成部分分值失实,

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