粤人版七年级上册等高线地形图判断第一课时.ppt

1、在比例尺为1地图上测得甲乙两地的距离为5厘米，那么甲乙两地的实际距离是多少千米？ A．50 B．500 C．5000 D2、地图上的指向标的箭头指向说法正确的是 A．东方 B．西方 C．南方 D．北方 祖国江山如此多娇！ 那中国地形种类多种多样，有高有低，在地图上要怎么表示出来呢？ 第三节 等高线与地形图的判读 （第一课时） 学习目标： 学会运用地图估算海拔与相对高度；学会根据等高线的疏密来判断坡度的陡缓，会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部和盆地。 学习重点和难点： 会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部和盆地。 等高线的判读 海拔（绝对高度）： 地面某个地点高出海平面的垂直距离 相对高度： 地面某个地点高出另一地点的垂直距离（高-低） 海 拔 海 拔 相对高度 地面高度有两个：一个是海拔，一个是相对高度，那什么是海拔和相对高度呢？ 1、地面高度 1500米 500米 0米 1000米 一样 海拔一样吗？ 地球表面有高有低，人们常用等高线来表示地势的高低起伏； 那等高线是如何绘制出来的呢？ 看一看 等高线地形图绘制 等高距：2条等高线之间的距离。 地图上海拔高度相同点的连线，称为等高线。 从视频中就可以看到： A B 比如A和B的等高距是多少？ 200 那我们看到这个等高线图有些地方稀疏，有些地方又密集，又可以判断出什么呢？ A 秋高气爽，阳光明媚，如果你是班长，本周末你策划组织同学们去爬山秋游，你会选择哪一个坡？为什么？看P35回答。 B 密集 稀疏 3分 选B，因为B这里等高线稀疏，坡缓。 　　在等高线地形图上，根据等高线不同的形态，可以判读出地表形态的起伏状况。一般来说，等高线密集的地方，坡度较陡；等高线稀疏的地方，坡度较缓。 那等高线形态除了判读坡陡和坡缓之外，还可以判断些什么呢？ 判断山体不同部位等高线的特征（P35图2.23） 山顶 （2分）等高线中间 （高或低），四周 （高或低）。 高 低 山脊 山谷 40 40 等高线向数值 （高或低）处凸出为山脊。 注意：红色箭头 等高线向数值 （低或高）处凸出为山谷。 注意：红色箭头 80 怎样区分 山脊和山 谷呢？ 低 高 山谷 瞧，这有什么？ 等高线两侧较 （高或低）。 高 陡崖 多条等高线 （重叠或分散）。 重叠 等高线中间 （高或低），四周 （高或低）。 （2分） 低 高 一、地面高度的测量 1 .海拔：地面上某个地点高出海平面的垂直距 离 2 .相对高度:某个地点高出另一个地点的垂直距离 二、等高线地形图 1.等高线：在地图上，把海拔相同的各点连接成线 2.等高线的特点:密集‐坡 ﹐稀疏‐坡 。 陡 缓 3.不同的山地部位 1分 2分 3分 4分 5分 1、在山区常有河流流过的地形是（ ） A 山谷 B 山脊 C 陡崖 D 鞍部 A 1分 我学，我会，我快乐！ 2、②③两地的图上距离是2厘米，则实地距离是 A．200米 B．2千米 C．20千米 D．200千米 B 读等高线地形图(图3)，回答下题。 2分 我学，我会，我快乐！ 读等高线地形图(图3)，回答下题。 3、从⑥地出发到达④地，需要登高 A．250米 B．200米 C．150米 D.100米 C 3分 我学，我会，我快乐！ 4、下图是山地不同部位的等高线示意图，四图中属于山谷的是( ) A B C D B C 我学，我会，我快乐！ 4分 S 400 300 200 300 200 100 5、下列描述与图中实地情况一致的是 A．①处比⑥处坡度陡峭 B．②处海拔不足400米 C．③处比四周低 D．⑤处可能有河流 D 读等高线地形图(图3)，回答下题。 我学，我会，我快乐！ 5分 1、P33第一、二段 2、P35第一段