高中语文-文言文特殊句式课件定稿.ppt

１、谏之不入，莫之继也。 ２、臣实不才，又谁敢怨。 ３、日月逝矣，岁不我与。 ４、将以攻宋，宋何罪之有？ ５、闻道百，以为莫己若者，我之谓也。 ６、虽五尺童子之市，莫之或欺。 ７、无故无亲，唯才是举。 ８、雷以动之，风以散之，雨以润之。 9、皮之不存，毛将安傅？ 10、江汉以濯之，秋阳以暴之。 11、譬若以肉投馁虎，何功之有哉！ 12、惟斯人，吾谁与归？ 13、去我三十里，惟命是听。 14、富者曰：“子何恃而往？” 15、何以效之？ 16、吾子未之思也。 17、孔子云：“何陋之有？” 18、时人未之许也。 19、国胡以相恤？ 20、一言以蔽之。 21、我无尔诈，尔无我虞。 22、父母唯其疾是忧。 23、手指不可屈伸，弗之怠。 24、使天下仕者皆欲立于王之朝。 25、无恒产而有恒心者，惟士为能。 26、安在公子能急人之困也？ 27、惟陈言之勿去。 28、每自比管仲、乐毅，时人莫之许也。 “国家用什么来救济老百性呢?” 三、状语后置  （介词结构后置） 我们知道，在现代汉语中状语置于谓语之前，若置于谓语之后便是补语。但在文言文中，处于补语的成分往往要以状语来理解，即翻译时大多数时候要提到谓语前面去翻译。 1、格式：动十以十宾 ①饰以篆文山龟鸟兽之形（《张衡传》） 译文：“用篆文山龟鸟兽的形状来装饰” ②还矢先王，而告以成功（《伶官传序》） 译文：“把大功告成的消息禀告先王。” ③请其矢，盛以锦囊（《伶官传序》） 译文：“并请出那三枝箭，用锦囊装着。” ④方其系燕父子以组，（《伶官传序》） 译文：“当庄宗用绳索捆绑燕王父子” ⑤申之以孝悌之义 （《齐桓晋文之事》） 译文：“把孝敬父母敬重兄弟的事向他们反复讲述” ①覆之以掌 《促织》 译文：“用手掌覆盖蟋蟀” 2、格式：动十于（乎，相当“于”）十宾 ①使归就求救于孙将军（《赤壁之战》） 译文：“让他回去向孙将军求救” ②能谤讥于市朝 （《邹忌讽齐王纳谏》） 译文：“能够在集市上指出我的过错的人” ③且立石于其墓之门（《五人墓碑记》） 译文：“并且在他们的墓门前建立石碑” ④生乎吾前 （《师说》） 译文：“在我的前面出生。” ⑤风乎舞雩 （《四子侍坐》） 译文：“在舞雩台上吹风” 3、格式：形十于十宾 ①长于臣（《鸿门宴》） 译文：“（他，指项伯）比我长（大）” ②虽才高于世，而无骄尚之情（《张衡传》） 译文：“虽然才能比世人高，但却没有骄傲的情绪” 四、定语后置 在现代汉语中，定语是修饰和限制名词的，一般放在中心词前，这种语序古今一致，在文言文中，除此情况外，也可以放在中心词后。定语放在中心词后面，用“者”煞尾，构成定语后置的形式。那么，在翻译的时候，要注意把后置定语提到中心词前面去翻译。 2、设题方式: 1)判断省略成份是否正确 2)选出与题干的句式相同的一项 3)选出句式相同的项 4)通过翻译考查句式 1、考纲要求:理解与现代汉语不同的句式和用法 (B级) 判断句 省略句 被动句 主谓倒装 宾语前置 状语后置 定语后置 1、用“者……也”表判断  2、句末用“者也”表判断 3、用“者”表判断 4、用动词“为”或判断词“是”表判断 “廉颇者，赵之良将也。” “城北徐公，齐国之美丽者也。” “四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父， 余弟安国平父，安上纯父。” ①为天下理财，不为征利 ②汝是大家子 ①今天子有急，此乃臣效命之秋也。 ②此诚危急存亡之秋也。 ③梁将即楚将项燕。 ④此则岳阳楼之大观也。 ⑤臣本布衣。 ⑥且相如素贱人。 ⑦鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。 ⑧予本非文人画士。 6、无标志判断句。 文言文中的判断句有的没有任何标志，直接通过语气或者由名词对名词作出判断。 如：“刘备，天下枭雄。” “秦，虎狼之国” 【特别提醒】判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。 一、有标志（1）用“为”或“为......所.