笔试课九月班-第39、40课 中国文化.pdf

笔试课九月班第39、40课 笔试课说明 1、保障出勤率，克服困难听直播课，没赶上的话两天内听 录播。 2、及时复习，无需预习 3、要在每次直播课结束5天之内下载课件，群文件空间有 限，时间超时后课程视频文件会被腾讯自动删除。 4、保护版权，尊重老师辛苦劳动。 5、先思考再提问。 6、提前2分钟进教室。 7、课程视频和ppt第二天下午3点发给大家 8、互相帮助，携手通过考试！ 主要问题 • 什么是文化 • 文化的基本结构 • 中国文化发展轨迹 • 中国文化的基本特征 一、什么是文化  广义理解 ——物质文明和精神文明的总和。 这和我们古人 “文”的概念大致相同。 东汉许慎 《说文解字》解释 “文” ： “错画 也 ，相交文。”天地间所有交错的事物均具 有文的属性。  狭义理解——主要指精神文明 ，即各种意识 形态 ，包括文学、艺术、宗教、哲学等等。 二、文化的基本结构 从静态上划分 ，文化主要包括四个层面： 1.物态文化层。 （衣食住行 ） 2.制度文化层。 （规范与准则 法律和制度 ） 3.行为文化层。 （习惯与风俗 ） 4.心态文化层。 （社会心理与意识形态 ，包括 价值观念、审美情趣等等 ） 三、中国文化的发展轨迹 中国文化之发展大致可以分为六个时期： 1.孕育期 （夏商西周时期 ）： 这一时期的特点是宗教色彩浓厚 ，如甲骨卜辞的 内容、大量的图腾崇拜等等都是明证。 2.雏形期 （春秋战国 ）： 该期特点是人文意识逐渐活跃 ，鬼神等观 念淡化。如孔子 “不语怪力乱神”、 “不知生 ， 安知死” ；《周易》 ：“天行健 ，君 子以自强不息。” 三、中国文化的发展轨迹 3.定形期 （秦汉 ）： 中国文化的模式基本形成 ，如宗法制度、 封建制度等等。 4.高峰期 （隋唐 ）： 各种文化已达全盛。如诗歌、书法、绘 画等等。形成中国文化的巨大辐射圈。一种 水面振荡理论。 三、中国文化的发展轨迹 5.强化期 （宋明 ）： 中国文化的三大支柱 （儒释道 ）开始内 部整合 ，文化发生内敛趋势。中老年期。 6.转型期 （清至五四 ）： 西方文化开始大力传入 ，导致中国文化 的断裂。正确评价 “五四运动”的功过。 四、中国文化的本质特征 • 外在特点： “四性” 统一性、连续性、包容性、多样性 • 内在特点： 人文主义精神 （以人为本 ）、 和谐中庸 、 安土乐天的情趣 习题 1 ．从广义上讲 ，文化主要包括 （ ）文化与 （ ）文化。 2 ．文化结构具有四个层次： （ ）、 （ ）、 （ ）、 （ ）。 3 ．中国文化具有统一性、 （ ）、包容性、 （ ）。 4 ．（ ）是我国第一部字典