2020德育工作计划六年级.docx

2020 德育工作计划六年级 一、指导思想： 本学期继续以建立体系、形成序列、注重养成、突出创新为思路，坚持以人为本，以学生学会做人，学会生活，学会求知为主线，以养成教育为主要内容，为能形成团结、活泼、严谨、求学的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人制定本计划。立足学校实际，从大处着眼，小处着手，细致入微，持之以恒。进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实文化育人，和谐发展的教育思路，创建温馨教室构建学生个性化发展的氛围。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。 二、重点工作： ( 一) 行为规范工作： 工作目标 大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。 工作重点 以美丽的校园，我的家为主线，抓实抓细日常行为规范养成 教育。 以学校校舍改建为契机，倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。 坚持以学生为本的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增强学生的自律意识，提高自律能力。 继续组织学生参与行规示范员、行规示范班的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。 ( 二) 家庭教育指导工作计划 工作目标 深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。 工作重点： 班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。 不断丰富家庭教育指导的内容和形式。本期组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。 不断丰富家庭教育指导的形式 对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。 深入开展学习型家庭的创建工作。根据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。 ( 三) 、弘扬和培育民族精神教育 充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。 通过三维目标的落实，将民族精神教育有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。 合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践体验。 ( 四) 进一步推进校园、班级文化建设，丰富学生的校园生活，创建温馨教室。 充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。 根据四年级学生的年龄特点，发挥教师和学生的聪明才智，争创年级组特色文化，班级特色文化。创建温馨教室。 ( 五) 继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育。将生命 教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。 本班共计 8 名学生，大家面临小学毕业，课堂氛围比较活跃，大多数学生有良好的表达能力。少数虽然学生能够完成教师布置的作业，但是作业的质量有待加强。少数学生学习方法不够灵活，举一反三的学习能力较差。有近 4 个同学学习基础不够扎实，还缺乏学习的自信心和自觉性。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。 三、德育理念： 培养学生良好的习惯，教育学生学会做人，学会生活，为学生一生的发展打好基础。 四、奋斗目标： 有目的、有计划，查漏补缺，扎扎实实搞好复习计划，迎接毕业升学考试。 五、本学期工作重点： ( 一) 努力做好学生的德育工作，加强德育，向学生进行行为习惯 养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 ( 二) 狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。 ( 三) 加强对特长生的教育和培养，鼓励他们积极参加美术、奥数、舞蹈体育、英语等兴趣班。大胆创新，勇于探索，做出成绩。 ( 四) 加强学生辨是非的能力培养，由他律逐渐向自律过渡。 ( 五) 少先队工作中，落实好雏鹰争章活动，让雏鹰争章活动真正为学生的成长起到有效的作用。把园地由后黑板移到北墙壁，腾出后黑板作为学生的学习园地。 六、工作措施： ( 一) 加强德育教育：利用各种有利的时间和活动 ( 个体谈话、班 队课、小型体育竞赛、社会实践、公益劳动或活动 ) 施加影响，对学 生讲清意义，并做好总结，使其真正能从中受到教育，得到启示 ; 利用思想品德课，主题班会课的作用指导学生应该怎么做，不应该做 什么。 ( 二) 后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素： 关心他们的学习和生活 ; 一帮一 ; 善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心 ; 与家长联系，做好家长的工作树立信