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2019 年秋五年级语文上教学计划苏教版 苏教版小学五年级上册 一、学情简析： 我校五年级学生生源比较广泛，一部分来自城区几所， 一部分来自农民工子弟。大部分聪明活泼，基础较好，学习 习惯尚可，学习基础扎实，知识面开阔，学习兴趣浓，家长 对学生的学习比较重视，学生上进心强，但部分学生骄生惯 养，学习态度不够端正，缺乏明确的学习目标，学习基础较 差，积累不够丰富，个别学生的书写太差，需要要进一步加 强训练。 二、教材： 本册课本着眼于全面素质的培养，着力于加强小学生的 语文基础知识的教学和基本能力的训练，为他们全面素质的 发展打下坚实的基础。本册课本主要由“培养良好的学习习 惯（九）”、“课文”、“习作”和“练习”组成。 全册课本共安排了 7 个单元。课文分精读、略读两种。 右上角有△者为略读课文，意在扩大学生的阅读量，让学生 在老师的指导下独立阅读， 不列入范围。 每单元安排 “习作” 1 篇，共 7 篇。每单元安排“练习” 1 个，共 7 个。 全册教材安排了课文 26 篇。所选的课文内容丰富， 体裁 多样，综观整册教材的阅读文本，无论优美如散文，抒情如 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 诗歌，还是质朴如记叙文，都给予学生丰富的多层面的情感 熏陶，使学生“受到作品的感染和激励，向往和追求美好的 理想”，从而涵养品德修养，提升审美情趣，丰富情感体验， 充实精神世界，让学生享受着一份丰盛的情感大餐。值得一 提的是，国标本 (苏教版 )小学语文五上阅读教材的编写者匠 心独运，为学生提供了大量中国古代文学作品，引领学生感 受民族文化的博大精深：古诗词，让学生鉴赏汉语言的词约 旨丰、凝练灵动；成语故事，让学生感受中国文化的智趣； 《林冲棒打洪教头》让学生领略古典名著的魅力； 《嫦娥奔 月》又让学生体验中国民间文化深厚的底蕴； 《金蝉脱壳》 和《推敲》 ，以新颖的呈现方式，让学生在生动有趣的故事 情境中，了解成语、常用语词的来历，感受汉字、汉语不竭 的活力和深邃的内涵，感悟古代文人严谨治学的精神。 课后练习重朗读、重积累，朗读背诵、词语积累一以贯 之，丰富学生的语言积累；重视语文基本功。每课都安排学 写钢笔字，让学生端端正正地写字，认认真真地做人，感受 汉字的美； 重感悟， 强调内化， 注重语感培养， 课后练习中， 有的要求学生结合语境理解词语 ( 《师恩难忘》 )，有的结合 文本内容引领学生斟酌词句的用法 ( 《推敲》) ，有的要求学 生辨析同义词在表达上的细微差别 ( 《黄鹤楼送别》 )，有的 引导学生结合语境辨别词语的感情色彩……众多的练习安 排，让学生感受、把握、体味、领悟言语丰富的内涵，在品 评中增强语感。 此外，还根据课文特点相机安排的 “小练笔”， 让学生从句式、 段式、 立意、 写法等方面进行局部仿写练习。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 习作教材每课均包括例文、习作要点讨论和作业三部 分。例文一般根据小学生的优秀习作改写，十分贴近生活实 际。习作要点讨论的内容包括习作要求、观察要领和写作要 点。作业包括