师德师风自查总结范文.docx

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师德师风自查总结范文 篇一:师德师风自查自纠心得体会 师德师风自查自纠心得体会 维新一小范欢 在学校组织下所开展的新时期教师职业道德学习活动。在这次学 习活动中,我以特别认真的态度学习了《中小学教师职业道德》和《中 华人民共和国教育法》等。通过学习,我对师德师风教育的重要意义 有了明确的认识,对师德师风道德规范有了更深的了解, 对照中小学 教师职业道德规范要求,我深深的认识到教师是人类灵魂的工程师, 也是漫长的育人之旅。还认识到言传身教,为人师表、有教无类、诲 人不倦的教育原则。在学校教育中,教师是“人师”,教育是以一种 人格培育人格,以灵魂来塑造灵魂的劳动。想想过去,对照现在,展 望未来。现结合自己教学生涯认真剖析自己: 一、存在的问题 1、缺乏依法执教,特别是遇到一些屡教不改的学生时,我爱犯心 躁气急,对此类学生大声训斥,使师生关系很尴尬,这实在是一种不 尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象,还违背了 “为人师表, 语言规范健康,举止文明礼貌”。 2、 在过去教学中,总是以学生的成绩作为评价学生的标准,对因 材施教各方面做得不够好,对学生学习不好的,让其留校学习,违背 了对学生的尊重、理解和信任。 3、 在教育教学中,不善于向同行取经、交流,做事保守,甚至不 懂的问题不敢低头想别人请教,业务水平提高慢。 4、 创新精神不够强,对学校实施的业务学习不够重视,又不求上 进,得过且过的思想,对专业的钻研不够深入。 5、 班级管理,对学生的要求过于严格、近于苛刻,求全责备,结 果适得其反,此时自己便会产生懈怠的情绪。 二、今后的打算 通过对照检查、分析,使我更加认识到自己存在的问题,在今后 的工作中,我一定改善一下几个方面: 1、 对学生少一点斥责,少点失望,少一点冷漠,多一份理解,多 一份信任,多一份关切,尤其关爱学困生,积极与他们构建一个和谐 的师生关系,这样才受到学生的喜欢,才能感化每位学生,学生就会 信服于你的道理,学生才能在爱的海洋里吸取更丰富的知识。 关爱每 一个学生是一个教师的职责,应尽职尽责教育学生进步。 2、 时刻要求自己“育人先做人,正人先正己”,也就是你要求别 人做的,自己首先要做到。 3、 以身作则,要以自己的言行去感染每一位学生,使学生从小树 立正确的人生观、价值观和道德观。 4、 刻苦专研业务知识,不断提高自身的知识修养,时刻牢记“要 给学生一杯水,自己必须有一桶水”。 5、 在教学中,积极的与同事交流、取经,在钻研方面积极的合作。 6、 加强自我改善。要使自己成为工作中的强者,目前对我而言, 就是要加强业务学习,增强做好工作的本领,只有自觉、主动、刻苦 的钻研业务,灵活应用合理的方法和措施,热爱本职工作,虚心学习, 在教育教学中,要不断的加强政治和教学理论学习, 树立起良好的道 德素质修养和道德风范,我一定看到自己的责任,要时刻与家长沟通 和学生对学校教育的期待。严格要求自己,用一言一行、一举一动去 感染学生,做广大师生的表率。 篇二:教师师德师风自查自纠报告 2012 教师师德师风自查自纠报告 要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。教师这个播撒阳 光的天使,肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代代新 人的光荣使命。这就要求我们必须严格要求自己,时时审视自己,是 否做到了 “榜样”和“阳光”。师德是一个教师的灵魂,是搞好教育 教学的前提保证,是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说: “其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教 学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的 一言一行都对学生起着潜移默化的作用。 教师需要从小事做起,从自 我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表 影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀 爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师, 信其道”,进而“乐其道”。教师首先自己要有高尚的道德情操,才 能以德治教、以德育人,以高尚的情操引导学生全面发展,在此我就 我个人结合自己的工作对自己存在的问题及改进的措施进行了认真 的剖析 在对自己的工作做了认真的剖析之后我觉得我还存在着以下的不 足: 1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养 再造,对学习没有做到长期坚持,总是给自己找借口,由此导致了很 多工作原地踏步。 、对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格,有拖 拉的现象,领导安排了工作,缺乏系统的规划,因此影响了工作效率。 、开拓精神不强。在工作中安于现状,存在着等、靠的思想,总 是被动接受领导安排的工作,不能主动替领导分忧。 4、 对学生的关爱力度不够。工作中总是把大部分精力放在了教学 和优生的栽培上,因而忽略了学困生的关爱和帮扶, 不能做到亲

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