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2017 教导处工作计划 2017 教导处工作计划一 一、指导思想： 认真贯彻落实党的教育方针，根据市教育局、教研室的工作意见，结 合学校发展规划， 深入贯彻科学发展观， 以办人民满意的教育为已任， 落实 全员育人、“ 全程育人、 全方位育人 ”的理念，在学校各部门的配合 下，实现学校的良性发展。 二、工作目标： 1、全力推进 “学生成长全员导师制 ”。通过 “导师制 ”，使师生关系更加 融洽，使教师更能善于发现每一个学生的潜能，把教师的关爱深入到 学生的心灵深处，促进学生的人格成长。 2 、继续打造较大影响力的 宏志讲坛“ ”。通过 宏志讲坛“ ”，提高学生的 学习兴趣，开拓学生的视野，促进学生的全面发展。 3、加强 “宏志班 ”的建设。与学校相关部门一起，进一步对宏志生进行 精细管理。 4 、提高学校特色的水平，探索特色办学的管理模式。加强对体育和艺 术特长生的跟踪调查和培养，探索 “视觉艺术班 ”、 “反转课堂实验班 ” 等新设班级的教学新模式。 5、认真贯彻教育方针，帮助学生实现全面健康成长，拓宽学生成长空 间。提高学生学业水平测试合格率、高考专科以上达线率以及在校学 生参与校内外教育实践活动面 ;通过各类校园文化活动，提高学生的成 就感，大力表彰表现突出的学生 ;指导教师在教学中渗透环境教育、未 成年人思想道德教育、文明卫生教育 ;通过经典文化诵读，让学生从厚 重的中华传统文化中汲取精神食粮，感悟中华民族的伟大民族精神和 传统美德。 6、加强教研组、备课组建设。营造教研组及备课组的教研氛围，加强 对教研组及备课组工作的督查，提高教研质量，促进学校教学水平的 提高。 7、培养高素质教学团队。 强化理论学习， 从备课、上课、听课、评课、 命题等环节入手，促进教师专业化发展 ;加强教师队伍建设，中青年骨 干教师与高层次名师培养有新进展 ;加强师德建设，提高教师评价满意 率;促进 微课程“ ”教学模式的探索。 8、发挥基层党组织、优秀教师、骨干教师的作用，全面加强精神文明 建设。通过配合学校开展文明班、组、处、室创建评比、基层党组织 与党员创先争优活动、学习型组织、个人的考核评比、争做学生喜爱 的教师评比等工作，落实办学理念，促进师生发展，办家长满意、社 会认同的优质高中。 9、加强对学生学习环境的管理和整治。强化诚信考试、中午管理及晚 自习管理的管理。 三、主要工作安排 1、落实课程方案，开齐开足应开设的课程。 贯彻新的课程理念，开展有效教学研究，优化课堂教学 ;重视学生学习 状况的分析和研究， 采取有效措施， 促进学生有效学习 ;探索 “反转课堂 ” 等新的教学模式 ;加快校本课程开发进程，对学校内的教育教学活动进 行课程化整合，探索具有我校特色的课程建设 ;培养学生的探索性、研 究性、自主性的学习能力，培养学生的创新精神和实践能力。 2 、抓教学常规工作，提高教学效益 加强教学常规的管理与督促，坚持考核制度，发挥好考课的功能，加 强教学区的巡视和教学常规落实情况的督查，发现问题及时处理。 以个人备课为基础，提高集体备课的质量。加强对教师课前准备、上 课过程、课后管理等的过程督查。 突出教学质量检查，认真合理地安排各类考试，期初、期中、期末考 试要科学地做好试卷的分析、评讲工作，以及试卷分析工作。督促备 课组和教研组认真填写质量分析表，在备课组、教研组之间开展质量 分析活动。 3、加强教研组、备课组建设 营造校内教研气氛，督促各教研组充分利用好每周教研活动时间，开 展好校内教研活动，每次活动要有专题，作好记录，做到定时间、定 内容、有重点。同时开展一些富有本学科自身特色的活动，如学科小 竞赛活动。积极研究教法改革和学法的指导，不断提高教学质量。重 视学生学科竞赛活动的组织与参与，将模块考试与学校校内学科竞赛 活动有机结合起来，开展学生的学习竞赛活动，提高学生学习的积极