产品项目设计 知识点1课程介绍 1-1-1-课程介绍.ppt

* 影响很大 * * * * * * * 2010国家级精品课程 2013国家级精品资源共享课程 课 程 介 绍 1-1-1 概念提炼-课程背景及项目介绍-课程介绍 《产品项目设计》课程是一门在国家精品课程和国家精品资源共享课程《产品设计》的基础上，依照国家高等职业学校产品艺术设计专业教学标准和必威体育精装版人才培养方案，适应项目制教学改革需要，组建“跨界混编” 教学创新团队开展教学，推行精准设计“创意优+”教学方法，引进真实项目进课堂，依照商业规范实施项目制教学的网络公开课程，是产品设计专业的核心主干课程，同时也是“广东省产品艺术设计一类品牌建设专业”、“广东省产品艺术设计专业教学资源库”和“中国特色高水平产品艺术设计专业群”的重点建设课程。 本课程 2005年，被评为“校级精品课程” 2007年，被评为“省级精品课程” 2009年，获教育部高职高专艺术设计类教指委“精品课程一等奖” 2010年，被评为“国家级精品课程” 2013年，被评为“国家级精品资源共享课程” 2019年，以本课程为支撑的“高职艺术设计类专业‘工学商一体化’人才培养模式改革与实践”获“广东省教学成果一等奖” 其前置专业课程是《产品形态设计》，后置课程是《产品整合创新设计》 课程介绍 本课程与前后课程的关系 课程介绍 就业生就业流向单位类型 毕业生就业面向服务的行业分布较为均匀，主要集中在消费类电子产品、家居产品、家用电器、家具、生活用品、医疗医械、文创产品等行业。 课程介绍 五大职业素养 心理素质 83.33% 思想素质 71.21% 审美素质 68.18% 创新素质 65.15% 专业素质 62.12% 课程介绍 五大知识目标 掌握产品设计的程序、方法和创新理论 83.33% 了解工业设计发展历程、技术和发展动态 57.58% 熟悉产品的结构与构造原理 54.55% 掌握产品造型原理与方法 50.18% 掌握相关材料及加工工艺（CMF）知识 46.97% 课程介绍 五大职业技能 良好产品造型设计能力 80.3% 熟练的三维建模能力 78.79% 具备良好的产品创新能力 71.21% 良好的手绘表现能力 68.18% 良好的产品审美能力 59.09% 课程介绍 五大拓展能力 团队管理和团队协作能力 86.36% 自我管理和持续发展能力 71.21% 社交礼仪和沟通能力 68.18% 信息检索和调查研究能力 57.58% 文化涵养和文化底蕴 53.03% 课程介绍 职业岗位“四大核心能力” 归纳 创新能力 执行能力 自学能力 协作能力 课程介绍 就业岗和发展岗四大核心能力的迁移分析图 设计助理 设计师 主任设计师 设计主管 设计总监 0 - 1 年 1 - 2 年 2 - 3 年 3 - 5 年 5 - 8 年 执行能力 创新能力 学习能力 协作能力 就业岗位 发展岗位 1、依托企业，以项目贯穿实施课程设计，一门课程就是一个完整的产品设计项目； 2、基于企业实时项目，项目年年创新保证课程生命力，形成丰富的教学资源； 3、从设计助理到设计总监的四大核心能力训练，铸就学生可持续发展的核心能力。 课程介绍 课程设计的理念 课程介绍 课程设计的理念 企业或社会机构 真实产品设计项目 融 入 教学内容的选取 产教融合的课程设计 教学过程的组织 教学方法的形式 教学效果的评价 项目完成的需要 项目开展的顺序 项目实施的情境 社会的综合评定 双导师教学实施 依 据 参 照 再 现 引 进 指 导 产 品 设 计 成 果 输出 回馈 1、校企融合，项目驱动实施课程教学 2、充分体现“职业性、实践性与开放性”的特点 课程介绍 课程设计的思路 课程介绍 课程设计的思路 整 合 教 学 资 源 的 利 用 依 据 教 学 内 容 的 选 取 参 照 教 学 过 程 的 组 织 再 现 教 学 方 法 的 形 式 引 进