如何上好第一节化学课[汇编].docx

精品资源·有用参阅品 文档收拾 | 学习参阅 Summary compilation 怎样上好第一节化学课 化学是九年级才开设的一门课程，关于刚上九年级的学生来说，仍是一门全新的课程，怎样上好第一节化学课，就显得尤为重要。万事最初难，假如头开的好，则会事半功倍。作为学生学习化学的启蒙教师，该怎样去上好这第一节课？ 一、首先要激起学生学习化学的爱好 达尔文在自传中写到：“沉溺于自己感爱好的东西，就会自动而深化了解任何杂乱的问题。”学生只需对学习感爱好，他才干把学习当成一件既轻松又愉快的工作，才干乐学、会学、勤学。因此第一节课的首要使命是培育学生的学习爱好。化学是一门以试验为根底的天然科学，明晰、生动和奇特的化学试验现象对激起学生学习爱好，具有其他教育手法无法代替的功用。所以，课堂上我预备了几个有代表性的小试验： 试验一：在上第一节化学课的前一天，安置有条件的同学在第二天上化学课时自带一瓶饮料。上课时，因天气炎热，往往还没有等教师阐明带饮料的意图，有的同学就现已开端喝饮料了，由于每个同学的口味不同，带的饮料也不尽相同，有矿泉水、可乐、茶水、果汁、红牛等，这时可引导同学们查询，为什么有的同学喝的饮料会冒气泡呢？在开可乐、红牛时为什么还会有响声呢？同学们谈论开了，有的说是有气体出来、有的说是有雾出来、有的说是有二氧化碳气体出来……。教师必定了有二氧化碳气体出来后，进一步诘问：为什么可乐、红牛等饮料会有二氧化碳气体从瓶内出来而矿泉水、茶水、果汁等却没有呢？为什么喝有二氧化碳气体发生的饮料会更简略解渴呢？为什么二氧化碳气体从瓶内出来时还会有响声呢？教师小结：这些常识比及咱们学习了二氧化碳的常识及气体溶解度的常识后，咱们就了解了。 试验二：教师拿出一张白纸，请一位同学帮助用喷雾器向纸上喷“水”，纸上当即显示出赤色的“我一定能学好化学！”几个字，过一瞬间，再请一位同学帮助用喷雾器向纸上喷“水”，赤色的字没有了（阐明：教师事先用毛笔沾氢氧化钠溶液在纸上写好字，第一位同学喷的“水”是酚酞试液，第二位同学喷的“水”是稀盐酸，学生在没有学习化学之前，往往以为无色液体便是水）。学生感到十分猎奇，有的同学会说，教师你用的水有问题，我怎样做不到呢？教师当令小结并鼓舞学生：我用的当然不是你们平常用的水，水是一种化学物质，无色的液体纷歧定是水，当你们学习了化学中水的常识和酸、碱常识后，你们就知道为什么了。在同学们喜欢观看的戏法扮演中，也用到了许多化学常识。 试验三：四只小试管，均装等量无色液体，其间两只装饱满石灰水，另两只装自来水，别离请四位同学向试管内吹气。成果，有两位同学的试管内液体变污浊了，而另两位同学的试管内液体却没有改变。同学们就会提出许多质疑，为什么相同是“水”(在没有学习化学前，大多数同学以为没有色彩的液体便是水)，吹入气体后却呈现不同的现象呢？教师及时解疑，由于其间有两只试管内装的并不是水，而是饱满石灰水，咱们呼出的气体中含有二氧化碳，当吹入人休呼出的气体时，就变污浊了。 二、联络日子实践，天然引进化学常识 在第一节课，我还发掘了一些化学与咱们日子相联络的比如，从日子中学生常见的物质下手，提出问题：空气为什么能供给人呼吸，咱们吃的食盐和食醋成别离离是什么？液化气为什么会焚烧？吃油脂多的食物人会发胖？那油脂的主要成分是什么？吸烟有害健康，烟中含有什么成分？为什么在冬天密闭的屋子里烧炉子取暖简略中毒？运用农药要留意什么？夏天为什么盛放碳铵的屋子会充满了化肥味？白色污染等等，把学生引进一个奥秘而又接近的国际，让他们在感觉化学就在自己身边的一起，去考虑为什么，在一个个的问题面前，不由让他们想去探求，提醒本相。 三、引导学生掌握学习化学的办法 学习没有原封不动的办法，俗话说：“条条路途通罗马！”便是这个道理。各门学科的学习办法基本上是相同的，最关健的是一个“勤”字，没有汗水的支付就没有收成，再聪明的大脑也不行能把书本上的常识直接装进去。但化学作为一门根底天然科学，学习的时分也有其共同的当地，化学是以试验为根底的，仔细做好化学试验是学习化学的关健，从试验中来，到试验中去。要加强对化学基本概念和根底常识的了解，在了解的根底上，再做一些具有针对性的习题，然后稳固对讲义常识的掌握。长于对学过的化学常识进行总结概括，由点到面，触类旁通，真实做到融会贯通。 四、培育学生学好化学的决心 化学关于九年级的每个同学来说，都是一门“新”的学科，“新”是咱们都是第一次学习化学，但这门学科已存在几百年了，其实也不“新”。对事物的知道，每个人都是由不会到会的进程，就和咱们学走路相同，有谁天然生成就会走路呢？除了没有腿的以外，咱们都能学会走路，学习化学也是相同，仅仅有的同学能更快的掌握好化学常识，有些同学可能会更慢点掌握算了。智力因素的不同尽管是有的，俗话说得好：“熟能生巧”、“