入党积极分子在党员发展大会上的发言[汇编].docxVIP

入党积极分子在党员发展大会上的发言[汇编].docx

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精品资源·有用参阅品 文档收拾 | 学习参阅 Summary compilation 在党员开展大会上的讲话 敬重的党安排、在座的党员同志: 我怀着激动的心境,参与今日的党员开展大会。 经党安排的同意,我成为一名我国共产党入党活跃份子,向党安排迈进了有意义的一步。在曩昔的一年里,在安排的培养教育下,我仔细学习党的相关常识,骄傲自大,不断留意前进本身涵养,不管思维,理论,仍是举动上,都有了很大的前进。 为了便于党安排对自己的调查,我将自己一年多年来的状况向安排作以报告: 首要阐明一下我的入党动机,我巴望成为一名荣耀的我国共产党员,这绝不是为了光耀门楣,也绝不是为了凭仗执政党的位置为自己谋私利。我深深地懂得共产党员意味着斗争,斗争乃至意味着献身,我入党仅仅为了更直接地承受党的领导,为共产主义作业而斗争。在平常的学习中,我深深地体会到,共产主义人生观、国际观、价值观的建立和坚持不是一朝一夕的作业,也不是一了百了的作业,而是一个长时间持之以恒的艰苦尽力的进程。惟有不断地学习,用理论来武装头脑,尽力在把握理论科学系统上下功夫,在用理论来辅导实际上下功夫,在改造客观国际的一同留意改造自己的片面国际。所以在平常我自动加强政治思维学习,常常关怀时事政治外,仔细学习党史和党章,了解党的光芒斗争史,然后愈加爱惜现在的日子,坚决正确的政治方向;清晰党员的权力和责任,拿一名党员的规范严格要求自己! 经过半年多对党常识的学习和实践,我在理论和实践上有了长足的开展,下面说下我的个人表现: 首要是思维方面。因为受家庭环境和后天教育的影响,我对党有着无比稠密的天然生成的好感,一入学我就递交了入党申请书,活跃向党安排挨近,并以极大的热心学习了党的基本理论常识,在思维上规矩自己。特别是成为入党活跃分子以来,我愈加重视理论常识的丰厚和学习,除了重新学习党章和党的文件以外,我还充分利用课余时间读报,看新闻,学习党的重要报告,联系国家大事和时事政治。经过重复学习,我觉得自己的方针理论水平有了明显前进。经过学习,我重温了党的基本理论常识,对党的路线方针方针有了更深的了解和把握。经过学习,我愈加深了对党的性质、主旨的知道,主旨观念和党性观念进一步增强,一心一意为公民服务的思维愈加结实,本身政治本质和思维觉悟有了较大的前进。我深知,要成为一名合格的共产党员,不只要有正确的理论常识,更要勇于去实践。要活学活用,把先进的思维化做先进的生产力和先进的创造力,把党的思维同自己的实际作业日子严密联系起来。 其次是学习方面。作为一名今世的大学生,现阶段重要的中心使命仍是学习。正如胡锦涛总书记所说的,“做好自己的本职作业,便是最大的爱国”。江泽民同志也一再要求“学习,学习,再学习。” 作为一名预备党员,我深知学习的重要性。在平日的学习中,我一直严格要求自己,不迟到,不早退,恪守课堂纪律,除了做到上课仔细听讲,仔细完结作业,结实把握专业常识和技术外,我还充分利用图书馆的资源,拓展自己的常识面,开阔自己的视界。我会常常叫学习不太活跃的同学一同去上自习,以促进他们的学习;关于学习有困难的同学,我也会活跃自动地帮忙他们。 再次是班级业务方面。在班级业务上,自己很好地拜见班委安排的各种活动,可以活跃自动地完结班委交给自己的作业,并尽量帮忙班长和团支书处理好班内的各项业务,一心一意为同学服务,热心帮忙别人。我在一入学就加入了青年自愿者,屡次参与自愿活动。 最终是日子方面。在平常的日常日子中,我抱着一颗真挚的心与咱们共处,在碰到日子上有困难或许心里有苦恼的同学,我会坚决果断的帮忙他们,一同关怀身边需求帮忙的同学,及时的处理他们的需求;遇到个人与同学利益发生冲突时,首要考虑的仍是别人利益。做到真实表现一名党员的效果,实在表现一心一意为公民服务的主旨。一心一意支付的一同也获得了咱们真挚的心,具有较好的群众基础。我一直抱着“一心一意为公民服务”的信仰,在日子中自动帮忙别人,严格要求自己,用我的举动影响周围的人,更好的表现一名党员应有的先进性,让党定心,让公民群众满足。 以上是所获得的成果。一同,对照共产党员的先进性规范,仔细查找本身存在的问题和缺乏,主要有以下几点缺乏。 一是表达才能有待进一步加强,归纳本质有待进一步前进。 二是服务认识还有待于进一步增强。服务的自动性和活跃性还不行,还没有自觉地把公民对咱们的满足程度作为查验作业成效的最高规范。 三是坚持学习还不行自觉,学习意志有待进一步加强,学习成果有待进一步前进。因为自己片面方面的一些原因以及一些客观因素,这一学期,学习活跃性不行,情绪有所懈怠,成果下滑凶猛。 四是作业争强领先的认识不强。与时俱进,开拓立异,更新观念,斗胆作业的思维建立得不结实,作业中没有新的亮点;还不长于立异,不可以很好的灵敏把握方针方针,创造性地开展作业,争强领先。 针对本身的问

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