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文档收拾 | 学习参阅 PERSONAL RESUME 学习日志（一） 在这练习进程中，我学习到了优异教师好的教育办法，以及新的教育理念，取得了教育专家的名贵讲评。尽管每天在线学习感觉有些累，但与收成常识无法比拟。事务水平有了一个很大的行进。时刻短的练习学习行将完毕，在此就与咱们沟通我的一点心得与 领会： 　　一、改动教育理念，施行差异教育。学生是学习的主人，是展开的主体。教师面临的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要安身于学生的生长。因而教育育人不行急于求成，需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不论将来，以掠夺学生特性为价值交换教师的师道尊严。发明力有迟早，先后之分，越是有特性的人，发明力越杰出，特性是发明的条件，把特性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以承受和引导，咱们眼中就会没有差生，只要差异。施行有差异的教育，完结有差异的展开。 　　二、以身演示，情感育人。搞教育不能搞办法主义，这是一种不沉着的急于求成的短期行为，因为，学生的生长和展开有其阶段性，不能强求一起，无法整齐划一。而真实可以给学生以巨大启迪和深化影响的往往是一些教育细节。一个好教师受同学欢迎，其实并没有什么法宝，或许便是总能发现学生的闪光点，给予及时的表彰，真挚地欣赏他们。仅仅有职责心是不行的，变单纯的“职责”为丰厚的“情感”，去面临学生之间呈现的各种状况。 　　三、定位班主任的人物，早年就知道班主任应该是班级的安排者和办理者，但却仅仅停留在知道有这么个说法,而从没去考虑过怎样去把这一人物在自己身上转化或许定位,更不知道该转化定位到哪个方向上。现在经过这次的练习,使我深深的认识到班主任应该做到： 　　(一)由”偏心型”走向”博爱型”。班主任要深化班级，了解每个学生，信任每个学生都有才，长于发掘学生的潜能，把爱播洒到整体学生身上，不要只喜爱那些学习成绩好的优等生，而应该经过教育和培育，使每个学生都能成才、成功。 　　(二)由”独裁型”走向”民主相等型”。传统含义上的师生关系是一种不相等的，教师是肯定声威的，学生对教师有必要恪守的，这种独裁培育出来的学生当然守纪、依从，但短少自动性、发明性，更谈不上立异精力了。而如今的新年代呼喊民主相等的师生关系，班主任建立班级的主体是学生、师生一起办理的班级，要尊重学生的观点。比如在班规的拟定、班干部的推举等都应该多听听学生的定见，进行广泛的民主推举。 　　(三)由“简略粗犷型”走向“详尽耐性型”。在班级办理中，班主任要自动了解学生所想、所做，要真挚地走进学生的内心国际，要尊重、保护学生的要点自尊心。在没有了解作业的本相前，不要果断地下定论，班主任的言行要时刻考虑学生的 心思特征和行为水平，考虑学生的主意和感触，在班级办理中要多表彰、少怒斥，在鼓舞与辅导中培育学生的自我认识，增强学生的自决心。 　　(四)由“约束型”走向“敞开型”。班主任要长于从学生实践动身，着眼于展开，长于拓展学生的潜能，对学生要宽恕，不要把学生的失误看得太重，不要怕学生犯错，要甩手让学生去做，只要在实践中练习，学生才会生长。 　　总归，这次长途网络研修带给我许多的快乐、惊喜和感动，经过这次的练习，让我学到了许多好的教育技能，知道到每一位教师都应活跃参加到课程革新中去，不做旁观者，而应去推进它朝正确方向展开，做一个课改的活跃施行者。在往后的教育作业中，我将把这次学到的常识用于实践的教育中，为教育事业尽一份力! 学习日志（二） 我怀着十分激动地心境参加作为一名有多年教龄的老教师，早年参加过各式各样的教育练习与学习。今日我刻不容缓的翻开网络，依照有关要求登上了全国中小学教师持续教育网，再一次详细的了解了这次练习的使命、学习内容、学习办法和学习技巧。我是一个酷爱网络的人，我对这种先进的长途练习发生了稠密的爱好。 　　我学习每一个事例，都觉得感触颇深，收成颇丰。是啊，我似乎是一个饥渴的孩子，贪婪的吮吸着来自教育专家、精彩同行的班级办理理念和办法的养分。如此方便方便的学习办法，而且能做到作业学习两不误，关于 当我学习“忙要忙到点子上”这一主题的时分，很有感触，觉得自己许多时分，就跟事例中的张教师相同，陷于忙乱而琐屑的事务性作业中，忙忙碌碌不说，作用还不抱负。也早年屡次像教师相同发出过“真累啊，真是不想干了”这样的慨叹。经过同行的剖析、专家的点评、自己的考虑，我深深地感觉到，一个优异的教师，有必要学会自我办理，考究战略和办法，掌握作业的主旋律，有条有理的做好以每一件作业，真实做到杂而不乱。一个活跃行进，渴求常识的教师来说，是多么可贵和值得爱惜的学习时机!像专题二“日方案”事例总结中所述：在校园里，“样样作业通向班主任”，班主任作业繁忙人所共知。做班主任，假如不能与时俱进地行进本身的本质，不长于总结阅历教训，不长于按班主任作业规则就