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1通过实例经历立方根概念的产生过程
2了解立方根的概念,会用根号表示
4 了解开立方和立方互为逆运算,会用
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3.3立方根
教学重难点
• 1重点是立方根的概念和开立方的运算
• 2例题2第二题涉及两种开方运算,基础较差的同学容易混淆,是本
节难点.
Z.x.x. K
• 学情分析:学生在前面学了平方根及开平方运算,接下来学立方根
的相关知识,可以运用类比的思想得出立方根的有关概念,但是两
种又有区别,所以学生容易混淆,需重点指出.
预习77-78页,,并思考以下问
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