卖火柴的小女孩教案教学设计.docVIP

　 卖火柴的小女孩 [教学目标] 　1.自由阅读课文，了解故事大意，体会小女孩的心情。 　2.了解故事大意，体会小女孩的心情。　3.熟读词语：寒冷、黑暗、赤脚、冻僵、薄纱、精致、圣诞树、温暖、早晨 [教学过程] 导入新课 同学们已经读过安徒生童话里的哪些故事了，请同学和大家一起分享一下。 今天我们再来认识一位新的朋友，一个小女孩（板书：卖火柴的小女孩）　二、学生自由阅读课文 　　1.学生自由阅读课文，注意读准字音，不认识的字标上记号，自己想办法解决。 　　2．在读书过程中，标记优美的词句，写上自己的体会，不同意见可以与同桌交流。三、交流阅读体会　　　1．小女孩擦燃了几次火柴？ 　　　2.每次擦燃火柴后出现了什么幻想？ 3.为什么会出现这样的幻想 ？ 　四、欣赏段落语句　 1.在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣，同时又是那么清，像最明亮的玻璃。 2.它们的枝干和叶子是那么柔软，只要水轻微的流动一下，它们就摇动起来，好像是活着的东西。 3.风儿在鼓动着船帆。船在这清亮的海上，轻柔地航行着，没有很大的波动。当暮色渐渐垂下来的时候，彩色的灯光就亮起来了，水手们愉快的在甲板上跳起舞来。 五、读后感 学习这篇童话故事的时候，我觉得资本主义社会实在是太罪恶了，我真为小女孩感到伤心，在大年夜的晚上，这个穷苦的小女孩一个人孤零零的在大街上卖火柴，却没有一个人买一根火柴，我非常的同情这个小女孩。在小女孩幻想的过程中，想到了好多好东西，这肯定正是小女孩生活中缺乏的东西，当时我真想为她送去一个大火炉，送去一盆烤鹅······ 同时我也感受到了我们现在的生活是多么的幸福，真与小女孩形成了鲜明的对比，我们一定要好好珍惜现在的幸福生活。