合格医院科主任教学PPT课件.ppt

如何做合格的科主任 主要内容 2 何为合格的科主任 1 如何做合格的科主任 一、科主任的职责 执行者 管理者 科主任的职责 想做事 善谋事 能成事 医 院 有公心 有担当 有影响 同 事 被肯定 被拥戴 被认可 科主任 1 2 3 何为“合格”的科主任 I 科学的管理者 II 团队的呵护者 III 科主任的素养 二、如何做合格的科主任 二条主线 2 三个核心 3 四轮驱动 4 五个纬度 5 一个理念 1 如何做合格的科主任 贯彻”以人为本” 既要高举以患者为中心的大旗 也要切实关心医疗行为的主体-医护人员 1 如何做合格的科主任 科室运行--效率 A 经济运营-- 效益 B 如何做合格的科主任 两条主线 教 医 研 教学助长 传承 医者的本分 创 新 如何做合格的科主任 医教研是永恒的主题 四轮驱动 A B D C 人才培养 文化培育 学科建设 科学管理 如何做合格的科主任 在本专业，本行业的位置 专业定位 四轮驱动之学科建设——知己知彼 明确科室的优势专业和专业技术 行业定位 搭强势科室的“便车” 补医院的短板 专业方向 四轮驱动之学科建设——知己知彼 洞悉学科的发展方向 医院规划 明确发展的方向 知己 四轮驱动之学科建设——知己知彼 明确科室发展的目标 知彼 心肺复苏，中毒，理化损失、创伤和院前急救等 专业病种 教 专业技术 四轮驱动之学科建设——专业病种和技术 核心技术：生存和发展的基础,广度和厚度,参与权 特色技术：发展的润滑剂,深度,话语权 前缘技术：奠定学术地位,高度,引导权 学科的决策者和引领者 专业的引领者 生力军和执行者 学科带头人 学术带头人 骨干 四轮驱动之人才培养 吸引人才 培育人才 引导挖潜 筑巢引凤 为我所用 四轮驱动之人才培养 人才培养 四轮驱动之人才培养 感情留人 待遇留人 事业留人 适才适所—— 人尽其才、以全带专 爱才惜才-- 心有多大，事成多大 四轮驱动之人才培养 I II III 四轮驱动之科学管理 终末质量是管理的目标 过程管理是结果的保证 四轮驱动之科学管理 四轮驱动之科学管理 管理者不应过分的显示“权威”，而应重在梳理 四轮驱动之科学管理 四轮驱动之科学管理 科室管理 事无巨细，事必恭亲 执行者还是管理者？ 科室管理 “人治”还是“法治”？ 制度和流程是管理的基本 规范和落实是保障 ----奖罚分明 流程优化 过程管理 绩效管理 信息化建设——精细化管理 四轮驱动之科学管理