人教版六年级(上)语文第七单元测试卷.docx

六年级（上）语文第七单元测试卷 一、给下列加点字选择正确的读音，用 “ ”画出。 塑料（ sù shù） 气概（ gài kài） 威风凛凛（失踪（ zōng zhōng） 势不可当（ dāng dǎng） 模样（ mú  l ǐn l mó）  ǐn）ɡ 凝重（ níng yí） 日寇（ kòu ɡuàn） 二、根据拼音提示，写出正确的词语。 三、写出下列词语的近义词和反义词。 热闹近（ ） 诚实近（反（）反（  ） ）  亢奋  近（ 反（  ） ） 急促 近（反（  ） ）  缘故 近（ 反（  ） ）  凝重  近（ 反（  ） ） 四、根据积累，补充下列词语。 相依相 足观看 心 久别重 无影无 搏杀  不 落后 耳 聋  排山 长途  海 涉  不可当兴高  烈  不经 血 五、根据句中画线部分的意思写词语。 1. 西 双 版 纳 曾 经 有 过 威 武 的 气 势 使 人 敬 畏 的 象 兵 。 （ ） 2.村民们从不叫它搬运东西， 它整天悠闲无事，从容自得的样子地在寨子里闲逛。 （ 3.在海鸥的鸣叫声里， 老人声音高低起伏和停顿转折地唱着什么。 （  ） ） 4.这天中午，正太郎随随便便，不放在心上地走到小狐狸的窝旁，忽然听见喀嚓一声。 （ ） 六、根据要求改写句子。 1.嘎羧站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。（缩句） 2.爸爸哈哈大笑，说： “我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。 ”（改转述句） 3.秋姑娘怀着丰收的喜悦来到田野里。（仿写拟人句） 4.独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。 （改双重否定句） 5.忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。 （仿写一个连动句） 七、判断下列句子使用了怎样的修辞手法。 1.立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。 （ ） 2.老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色 的  乐  谱  。 （ ） 3. 它吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。  （  ） 八、默写古诗。 马诗 （唐）李贺 九、补充句子，回答问题。 （1） ① 谈起海鸥，老人的眼睛立刻  起来。 ② 老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着  。 从这两个句子中，可以想象出老人的表情， 体会到老人  。 （2）它们  着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色  中脱出身来。 这句话中的 “扑”不能换成 “飞”，原因是  ； 从这句话中，可以体会到 。 （3）没想到，嘎羧见了，一下子安静下来， 用鼻子呼呼吹去上面的灰尘， 鼻尖 在上面 着， 眼睛里泪光闪闪，像是见到 的老朋友。 从这句话中， 我们可以体会到 （4）海鸥们 扇动翅膀， 飞到老人遗像前的空中， 像是前来 遗容的亲属。 从 这 句 话 中 ， 可 以 体 会 到 海 鸥 对 老 人  。 十、品读课文语段，完成练习。 1、把语段中注拼音的词语依次写下来。 2、在语段括号中应选取的正确的汉字是 3、语段中，先后把海鸥比喻成了  和 。 、 、  ，这样写的作用是 。 4、 “守灵 ”的意思是：  。 5、语段中画 “ ”的句子属于作者的  描写，这样写的目的是  。 “儿女 ”加引号的意思是  ，句中省略号的作用是  。 1、请为语段中加点字选取正确的读音，用 “√”标出。 2、“消息长了翅膀 ”说明 ， “男女老少 ”说明 ， “泣不成声 ”说明 。以上内容充分表达了 。 3、语段中画 “ ”的句子表现了 。 4、本 段从表达的意思上可以 ，分 是： ① ② 十一、 外 并答 。 自然之道 一天傍晚，在加拉巴哥群 最南端的海 上，我和七位旅行者由一位当地年 人做向 ，沿 着白色的沙 前 。当 ，我 正在 找太平洋 色海 孵卵的巢穴。 小海 大多在四五月份 出世， 然后拼命地爬向大海， 否 就会被空中的捕食者逮去做美餐。 黄昏 ，如果年幼的海 准 逃走，就会先有一只小海 出沙面来，作一番 察， 探一下如果它的兄弟姐妹 跟着出来是否安全。 我恰好碰到一个很大的、碗形的巢穴，一只小海 正把它的灰 袋伸出沙面 有半英寸。当 我的伙伴 聚 来 ，我 听到身后的灌木 中 出瑟瑟的声响，只 一只反舌 了 来。反舌 一步一步走近巢穴的开口 ，开始用嘴啄那小海 的 袋，企 把它拖到沙 上面来。 伙伴 一个个 得 呼吸都加重了。 “你 干 无 于衷 ”一个人喊道。 向 用手 住他的嘴唇， ： “ 是自然之道。 ” “我不能坐在 儿看着 种事情 生！ ”一位和善的美国人提出了抗 。 “你 什么不听他的 ”我替那位向 道， “我 不 干 它 。