从小村庄看大变化鄂教版五年级下册教案.docx

第十二课 从小村庄看大变化 第三课时 看，西部在开发 一、填充地图，认识西部范围。学生填图，了解西部地区包括哪些省、市、 自治区。 二、展示美景，欣赏西部风光。 领略西部秀丽的风景。 教师介绍四川乐山大佛、 甘肃鸣沙月牙泉、 黄果树瀑布、喜马拉雅山、长江第一湾、秦始皇兵马俑、西藏布达拉宫等。 学生诉说感受。 三、介绍物产，了解西部资源。 西部不仅有美丽的风光，而且蕴藏着宝贵的资源。请你把它告诉给大家。 学生汇报了解的西部资源，教师补充深化。 （1）蕴藏着丰富的天然气。介绍 “西气东输”工程 （2）有着充足的水力资源。介绍“西电东送”工程 （3）有许多矿产资源。各种矿产资源丰富。 畅谈感受：现在，你觉得我国西部地区是一个怎样的地方？四、感受贫困，探讨西部前景。 感受西部地区人民贫困的生活，分析原因。 讨论：我们中部地区可以做些什么？ （读课本第 87 页的资料）西部建设离不开科技和教育方面的支持和帮助， 西部在呼唤，许多热血青年用青春做出了回应。 五、学生展示收集的近年来西部开发建设的相关报道。 总结：实施西部大开发后， 西部地区将得到很大的发展， 东部地区也能受益， 实现双赢，最终实现共同富裕。 第四课时 感受身边的变化 一、谈话导入 改革开放带给老百姓的实惠是真实可感的， 老师读小学的时候经常写我与爷 爷比童年的习作， 同学们通过课前调查一定也了解了不少， 今天我们就来说说身 边的变化。 二、师生共同活动，感受身边的物质生活的变化。 学生分组活动①展示交流家中的票证和老物件； ②讨论： 票证的消失，家庭生活用品的变迁说明什么？ 哪些变化是你的家人感受的？（从衣、食、住、行方面谈感受） 。③全班交流（各组选派一名学生发言） 。④小结：改革开放带给老百姓的实惠是真实可感的， 从票证的消失到市场的 繁荣，具体从人们的衣、食、住、行方面可以体现出来，说明人们的物质生活不 断地丰富。 三、师生共同活动，感受人们的精神风貌的变化。 指导学生阅读教科书第 89-91 页的内容。 学生分组讨论： 人们的现代意识怎样？ 哪些变化是你的家人感受到的？选取自己感受最深的词汇， 结合自己的生活体验，谈谈自己对这些词汇的理解。 说一说自己家庭成员受教育的情况。 全班交流。（各组选派一名学生发言） 小结：一个社会的进步不仅包括物质的丰富， 人们的精神面貌也不断高尚，这包括现代意识越来越强，对弱势群体的关爱，提倡终身学习等。 板书： 精神的高尚：现代意识增强、关爱弱热群体、提倡终身学习四、播放课件歌曲《越来越好》 ，在歌声中结束活动。