人教版四年级美术:《我快乐我成长》教案2.doc.docx

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精品资料 《我快乐,我成长》教案 学习目标: 1、通过自我展示,了解自己的特点,看到自己的进步, 增强自信心。 2、感受学习有苦也有乐。体会学习的乐趣并愿意尝试新 的学习。 3、通过观察周围成年人学习的情况, 感受当今社会是学习的社会, 学习将伴随人的一生。 教学重难点: 1、了解自己的特点,看到自己的进步,增强自信心。 2、感受当今社会是学习的社会,学习将伴随人的一生。 教学过程: 导入新课 我们在生活中健康的成长,快乐的学习,今天,我们一起学习:板书课题《我成长,我快 乐》。 1、想一想:从入学到现在,我们在学校里和平时生活中学到了那些东西? 2、回忆思考:我们学到的知识、本领和道理,不仅仅是从课堂上学来的。还能从那里学来 呢? 3、 5 分钟后集体交流。 先学后教 一、自我展示 1、师:从入学到现在,我们在学校里和平时生活中学到了那些东西?现在我们一起来交流 吧! 2、学生交流、讨论,教师巡视。 3、师小结:看来,这两年,我们学到的东西真不少。知识增多了,本领增长了,比过去更 懂事了。 二、学习经验小交流 1、我们每个人在日常生活于学习中都会有第一次,有成功也有失败,不过当我们会想起来 的时候, 也很有意思。 我们就是在这个过程中一步步成长起来的。 请你介绍自己是怎样学会 这个本领的,在学习过程中遇到哪些挫折,自己是怎样坚持学会的,成 功后,自己的心情是怎样的? 精品资料 2、学生小 内交流。 3、全班交流。 4、 学 的途径和方法。 三、大家学一学 1、 :同学 ,我 学到的知 、本 和道理,不 是从 堂上学来的。我 一起回 , 能从那里学来呢 ? 2、学生交流。 3、 小 :没想到我 的老 真不少, 、 、周 的人?? .. 关 是看我 会不会 。留心 察,善于思考我 就会学到很多 西。 4、想一想,辨一辨 1) 合教材中的 想一想, 一 , 学什么, 不 学什么? ( 察 本第 51 插 ) 2)自己想一想。 3)小 内交流。 4)全班交流。 (5) 合周 的各种 象 一 , 学什么,不 学什么? ( 学生 合自己身 的事 例 一 。) 四、 通 的学 你收 到了什么? 当堂达 运用学到的知 , 一 自己以后用 怎么 ? 板 我成 我快 1、我学会了。 2、向 学

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