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不同年龄段的孩子专注力培养方法推荐 以下是小编给大家由于每个年龄段的孩子思想不同， 所以孩子专注力的培养也是分年龄段。 整理的年龄段专注力培养方法推荐，欢迎大家采纳。 以下是小编给大家 0-3 岁专注力训练 0?3岁宝宝很容易受到无关事物的干扰，致使原来的任务不能完成。比方说，宝 宝很可能一会玩这个玩具，一会又要另一个， 将玩具扔得满地都是，此外， 持续注意的时间 很短，很容易转移注意的对象。 此外， 3 岁以下的宝宝只注意表面的、明显的事物轮廓，不注意事物较隐蔽的、细 微的特征， 还不太注意两个事物之间的关系。 比方说， 让 3 岁的宝宝比较两个相似图形区别 在哪，他们就不大能说出来。 所以， 在这个年龄段， 不能过分苛求宝宝保持很长时间的注意力， 父母可以慢慢地 培养宝宝的注意力。 1、利用好奇心 父母可以选择有玩偶跳舞的音乐盒， 如会跳的小青蛙、 会敲鼓的小木偶等玩具让宝 宝集中注意力观察、摆弄，以此训练他集中注意力。另外，还可以带宝宝到新的环境中去 看稀奇 ;，比如逛公园， 让他看一些未曾见过的花草、 造型各异的建筑 ;带宝宝到动物园去看 一些有趣的动物等等，利用孩子对新事物的好奇心去培养注意力。 2、多玩棋类游戏 宝宝在游戏活动中， 注意力集中程度和稳定性会增强。 因此， 父母可以和宝宝开展 有趣的互动游戏，这样不仅能强化亲子关系，还能在活动中有意识地培养孩子的注意力。 重点推荐玩拼图、棋类 宝宝对这类游戏有时能达到十分入迷的程度，玩起来，二 三十分钟都不停止。 还有个叫 猜猜看 ;的游戏， 让宝宝将规定的几样东西看上 1?2 分钟， 然后撤掉其中的一个或两个，请宝宝想想是什么东西被撤掉。 3、 生活中引导 在日常生活中， 父母就可以训练宝宝带着目的去自觉地集中和转移注意力， 如问宝 宝妈妈的衣服哪儿去了 ;、桌上的玩具少了没有 ;等等。这样有目的地引导婴幼儿学会有 意注意，可让他逐步养成围绕目标、自觉集中注意力的习惯。 4、 学会面对突发打扰 当父母不得已打断了宝宝正在全神贯注的事情时， 比如父母下班回家， 宝宝放下玩 具跑过来撒娇， 父母要及时教会他如何去面对突发的外界干扰， 指导他把刚才看过的书、 玩 过的玩具收起、放好。这样，宝宝的注意力才能得到延续。 3-6 岁专注力训练 1、玩扑克 可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。 玩法：取三张不同的牌 （去掉花牌 ），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花 2， 黑桃 3 ，方块 5、选取一张要记住的牌，如梅花 2，让孩子盯住这张牌，然后把三张牌倒扣 在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让孩子报出梅花 2 在哪儿。如说猜对了，就 胜，两人轮换做游戏。 随着能力的提高， 家长可以增加难度， 如增加牌的数量， 变换牌的位置的次数和提 高变换牌位置的速度。 2、开火车 这种游戏要三人以上，比如全家一起玩。 以三人为例：三人围坐一圈， 每人报上一 个站名，通过几句对话来开动 火车 ;。 如，父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。父拍手喊： 北京的火车就 要开。 ; 大家一齐拍手喊： 往哪开 ?;父拍手喊： 广州开 ; ，于是，当广州站的儿子要马上 接口： 广州的火车就要开。 ;大家又齐拍手喊： 往哪开?;儿子拍手喊： 上海开 ;。这样火 车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。 火车 ;开得越快越好，中间不要有间歇。这种游戏由于要做到口、耳、心并用， 因此能让注意力高度集中，同时也锻炼了思维快速反应能力。 3、顶乒乓球 注意力不容易集中往往是孩子抗干扰能力较差。 要保持注意力集中本不容易， 若旁 边再有人故意制造干扰源，进行人为干扰，你会觉得更难以集中注意。然而正因为有干扰， 有难度，才能在人为设置的更困难更复杂的情境中，训练注意力的高度集中。 以和孩子顶乒乓球来说明： 让孩子把球放在球拍上， 顶住它不让它掉下来， 绕桌子 行走一圈。大人在旁边进行有意捣乱，可以拍手跺脚，大喊大叫，可以故意用语言刺激： 掉了 !就要掉了 !;但不能碰及孩子的身体。这样，孩子为了不让乒乓球掉下来，必须保持镇 定和注意力集中，等绕完一圈才算胜利。接下来可以互换角色玩。 4、给数字划线 家长可在一张纸上写出几组数字， 每组都是一连串的数字， 一式两份， 家长和孩子 各人一份，同时做，看谁先又快又好地做完。 介绍三种题型： 1）在某个数字下划线。 如：划消 8;， 48755782686814408268103748268 2）在两个相同数字下划线。 如： 66098755347993429223966757339 3）在两两相邻的数字下划线。这两两相邻的数字是其和等于 10 的两个数字。 如： 25964587365591542875370910846 5、奖励练习 给孩子讲一个故事，