东南大学四系_C上机练习.docx

上机练习题 （时间：70分钟） （分数：100分卷折合总分30分） 说明：首先在Z盘建立一个以自己的学号命名的文件夹，用于保存上交的考试文件。 可 以先在E盘对以下问题按要求编制程序，调试运行。然后将源程序文件和自定义的头文 件（若存在）复制到Z盘自己的文件夹中。 ㈠改错题（50分） 【要求】 请在错误行中直接修改。不允许.修改没有错误的行，不允许.删除有错误的行，不允许 添加新的语句，不要删除.任何注解。 将修改后源程序以文件名 MYF1_C.cpp存入Z盘自己的文件夹中，不要修改文件名。 【题目】 ①下面程序定义了圆类 Circle及其两个派生类：球体类 Sphere、圆柱体类Cylinder ②修改程序中的错误，运行并输出正确的结果为： 球体的表面积=1256 析构球体。 析构圆。 圆柱体的表面积=1884 圆柱体的底圆面积=314 析构圆柱体。 析构圆。 【含有错误的源程序如下】 # in cludeiostream.h # defi ne PI = 3.14 //圆类class Circle //圆类 public: Circle ( float a=0 ) : r( a ) { } ?Circle ( ) { cout 析构圆。\n ”； } double area( ) { return ( PI * r * r ) ; } // 求圆面积 }； class Sphere :public Circle 〃球体类 { public: Sphere ( float a=0 ) : Circle ( a ); ?Sphere ( ) { cout 析构球体。\n; } double area( ) { return ( 4 * PI * r * r ) ; } // 求球体表面积 }； class Cyli nder :public Circle // 圆柱体类 { float h ; public: Cyli nder ( float a=0, float b=0 ) : Circle ( a ) { h = b ; } ?Cyli nder ( ) { cout 析构圆柱体。\n ”； } double area( ) { return ( 2 * PI * r * ( h + r ) ) ; } // 求圆柱体表面积 }； void mai n( ) { Circle *p = new Sphere ( 10 );cout 球体的表面积= parea( ) endl ; delete p ; Cyli nder c( 10, 20 ); Circle *p = c ; cout 圆柱体的表面积 =” -area( ) endl ; cout 圆柱体的底圆面积 =” c.area( ) endl ; } ㈡编程题(50分) 【要求】将源程序以文件名 MYF2_C.cpp存入Z盘自己的文件夹中，不要修改文件名。 【要求】 将源程序以文件名 MYF2_C.cpp存入Z盘自己的文件夹中，不要修改文件名。 若存在原始数据文件、结果输出文件，最后也复制到 Z盘自己的文件夹中。 【题目】 编写面向对象的程序：若文本文件stu.txt中的n个学生资料已按成绩降序排列， 现将从 键盘输入的k个学生资料插入到文件 stu.txt中，插入后文件stu.txt中的n+k个学生资 料仍然保持按成绩降序排列。 假设：文件stu.txt中的学生数目不祥，但总学生数(原有 +新增)不超过100人。 【提示】 ?定义学生类Student ” ★私有成员数据： int id ; char n ame [10 ]; int score ; ★公有成员函数： bool operator ( ★友元函数： frie nd istream frie nd ostream Stude nt 〃学号 //姓名//成绩 s operator ( operator* ( //成员重载关系运算符 istream n , Stude nt s ); ostream out , Stude nt s ); 〃存放已按成绩降序排列的 n个学生资料〃存放数组 〃存放已按成绩降序排列的 n个学生资料 〃存放数组s中实际元素的个数 //输入输出文件流 Stude nt s[100]; int n ; fstream dfile ; ★公有成员函数： //构造函数 //构造函数 〃析构函数 Student x ) ; //将x学生有序插入到数组 s中 //屏幕输出数组s中的学生资料，按每行1个学生的格式 ~Sort (); void in sert ( void show (); ★算法提示： 在构造函数中：打开文本文件stu.txt，将其中的学生资