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植物调查个人总结和心得 《学习的心得体会》 一、藤本植物的介绍其他物体或匍匐于地面上生长的 一类植物。藤本植物一直是造园中常用 的植物材料，如今可用于园林绿化的面积愈来愈小， 充分利用攀援植物进行垂直绿化是拓展 绿化空间、增加城市绿量、提高整体绿化水平、改善 生态环境的重要途径。 三、宿本植物的介绍简介：指个体寿命超过两年，可 持续生长，多次开花、结果，且地下根系或地下茎形态 正常，不发生变态的一类多年生草本花卉。著名的宿 根植物包括：芍药、秋海棠、君子兰等。分类：依其落叶 性不同，宿根花卉又有常绿宿根花卉和落叶宿根花卉之分。 常绿宿根花 卉常见有：麦冬、红花酢浆草、万年青、君子兰等。 落叶宿根花卉常见有：菊花、芍药、桔 梗、玉簪、萱草等。落叶宿根花卉耐寒性较强，在不 适应的季节里，植株地上部份枯死，而 地下的芽及根系仍然存活，待春天温度回升后，又能 重新萌芽生长。开花机理：宿根花卉有不同的开花机制， 一般需要光周期或春化， 或两者都要。宿根花卉经常需要光周期以刺激开花。 长日照植物开花需14小时或更长日照， 中日照植物无论日照长短都开花。短日照植物开花则 需短日照。长 日照植物能在其非自然开花季节通过人工补光刺激开 花。一个简单易行的方法是夜间补光， 从夜间10点到次日凌晨2点补充4小时光照。草花， 不下千种。其中宿根花卉具备种类繁多、适应性强、养护 成本低、收效快、群体 功能强、生态效益大等综合优势，是花境造景中的主 角。 四、体会与心得 在未接触花卉学前，我就像一个懵懂的小孩，我只知 道这门学科讲的是花，可是我还不 知道这里面有那么多的研究艺术?有些东西只有接触以 后才能更深刻的理解，光靠表面现象难 以看到很多深刻的东西，所谓知其然，而不知其然。 通过一个学期《花卉学》课程科目的学 习，让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、 生长繁殖过程、管理等相关知识，并 初步了解到一些关于花卉产业的形成、进步与发展方 向等市场信息。花卉学是以花卉植物为研究对象，主要研 究花卉的分类，植物学性，生态学特征，生长 发育规律，生长发育与环境条件的关系，繁殖方法， 栽培管理技术，栽培设施及病虫害防治， 花卉的装饰与应用，市场营销等方面的基础理论及操 作的一门学科。花卉产业发展到今天， 使花卉的栽培意义更加重大，不仅美化了生活环境， 改善了生态环境，丰富了了社会社会文明和精神文明的生 活，还促进了社会主 义经济建设。 五、总结 1、对花卉学概念的深刻认识以前觉得所谓的“花卉学” 就是对各种花的认识、欣赏 和了解，学习一些花卉种植、经营的概念等，认为它 只适合于花卉种植及开花店等专业人士 所学习，与我们的生态学专业没有任何的关系。但自 从学习了花卉学以来，对它本身的概念 和内容都有了一个全新、深刻的认识，了解到了它不 单纯是一门研究花卉的装饰与应用、市 场营销等基础知识的学科，它还主要研究花卉的分类、 植物学习性、生态学特征、生长发育 规律、生长发育与环境条件的关系、繁殖方法、栽培 管理技术、栽培设施以及病虫害防治等 专业内容。 2、花卉学书本理论知识的了解和掌握通过花卉学老师 一个学期的课程讲解，加上我 们课后复习和补充，对花卉学课本的主要内容有了一 定的了解。可分类总结如下几个方面：a、了解到了花卉的 起源和分类；b、了解了花卉的多样性及分布。如按生物学 特性和生态习性的综合分为:一二年生花卉， 球根花卉、宿根花卉、多浆及仙人掌类、室内观叶植 物、兰科花卉、水生花卉、木本花卉； 按形态分为:草本花卉、木本花卉;按栽培类型分为:露 地花卉、温室观叶盆栽、温室盆花切花 栽培、切叶栽培、干花栽培及其他;按用途分为：切花 类、盆花类、地栽类;还有其它的几种特 殊分类类型等。 c、了解和掌握了花卉学生长发育的过程以及环境对花 卉的生长发育的影响；我对老师 的意见和建议：其实老师讲的很多东西我以前都没学 过，我也不知道如何才可以学好这 门课程，但是我觉得出去实习可以开拓我们的视野， 多带我们出去看看外面的花花草草，看 看我一天在课堂上看到的花卉品种是不是真的就那个 样子。其实我还有一个想法就是组织一 次关于花卉学的知识问答竞赛，我觉得这样才是真正 的做到关心花卉学这门学科，也很有实 际的意义。园林植物与花卉欣赏院系：管理学院班 级：物流 管理二班学号：110720220 20姓名：汲珊珊篇二：小 学综合实践活动案例亲近校园花草树 木亲近校园花草树木 作者：苏术单位：赣榆县石桥镇第二中心小学联系电 话：0518-6 921023 邮编：2 22114 第一阶段：主题的确定 我们这次综合实践活动的主题是《亲近校园花草树木》 活动内容：认识我们校园里的花草树木的名称、形状、科 属以及植物与人类的关系并为这些花草树木设计名片活动 目标： 基础性目标： 1