【人文素养论文】大学生的人文素养现状探析.docx

【人文素养论文】大学生的人文素养现状探析 人文素养是一个人综合素质的重要组成部分，同时也是个人在社会竞争能力方而的重点 提升内容。随着时代的快速发展与日渐增强的竞争压力，人文素养已经成为人们关注的重点 话题。本文以甘肃农业大学大一新生为例，分析出当今大学生人文素养的现状以及人文素养 缺失原因。并且针对当今大学生中出现的有关于人文素养的问题提出解决方案，为达到提升 整体大学生人文素养水平的目的建言献策。 人文素养：大学生：综合素质 近年来，“虐猫事件〃彭宇事件〃等相关新闻时不时成为热点话题，引起人们对“道徳观〃 的讨论。的确，在我国居民物质生活得到极大满足的同时,有关精神文化的讨论却不容乐观。 在这种情况下，人文素养引起了广泛的关注。人文，指人类社会的各种文化现象，是人类文 明的核心内容。素养，是个人与外界做合理而有效的沟通及互动所需具备的条件，当知识内 化到人的生活和行为中，才能称苴为素养。本文所写的人文素养指大学生内在的精神修养 和内在涵养所外化的个体行为，主要包括道徳素养、审美素质、文化素质、科学素质、生活 价值观、心理素质、法律素质、情感取向八个方面。每方而包含基本常识、基本观念与基本 行为三个层面。人文素养即人们的内在人文精神修养、精神品质与基本涵养同时也包括内在 品质精神所外化岀的行为，可以说人文素养体现一个人的内在思维与外在行为。大学生作为 国家未来建设的主力军，这一群体的人文素养情况如何，值得我们思考和关注。 一、大学生人文素养现状 对大学生人文素养现状的凋查主要以甘肃农业大学2016级新生为主要调查研究对彖， 通过文献研究与问卷调查的方法对除去预科生以外的4223轻2016级大一新生进行大学生 人文素养的问题调査。 (-)整体道徳素质有待提髙 道徳素质是人们的道徳认识和道徳行为水平的综合反映，包括一个人的道徳修养和道徳 情操，体现着一个人的道徳水平和道徳风貌。由图2-1可知，参与调查的同学们认为当代大 学生整体道徳素质水平一般的同学有65.9%,认为好的同学占18.7%,认为较差的同学占 10.6%,认为很差的同学占有1.6%,而认为非常好的同学仅仅占比3.2%。由此可见，大多数 的同学认为当代大学生整体道徳素质水平一般，而且当代大学生整体道徳素质水平非常好的 几乎没有，当代大学生整体道徳素质水平偏下，严重影响大学生们的综合素质，对于大学生 的发展和就业竞争极为不利。 （二）审美素质过于单一化 “艺术素养是人文素养的有机组成部分，它能增进人的思维开拓、求异与创新，推动想 象与联想，触发创造思维的火花。调査发现，在艺术领域中，有75%的学生认为具有崇髙 个性、深远意境、丰富内涵的艺术作品最美：15%的学生认为“色彩绚丽，节奏明快的作品 最美”；10%的学生认为抽象、怪诞、讽刺、滑稽的作品最美。由此说明，在艺术领域，大 多数学生的审美偏向于艺术作品具有崇髙个性、深远意境、丰富内涵，虽然有利于培养大学 生的文化底蕴，但是延伸至审美素质层而，有近四分之三的学生在艺术领域中的审美倾向于 具有崇髙个性、深远意境、丰富内涵的艺术作品，比较极端，从而反映岀大学生的艺术素养 水平较差，主要是过于单调，缺乏多样性，进而使得审美素质美中不足，方式单调，缺乏丰 富度。而艺术素养偏低，直接影响的是审美素质，不利于当代大学生提髙苴综合素质。 （三）文化素质水平较好 青年学生对传统文化认识不淸晰自不待言,存在偏执倾向的人占有十分之七，只有十分 之三的学生能够正确客观地对待我国传统文化。”虽然当代多数大学生对我国传统文化认识 不淸，但英认识呈现向好趋势。调查发现，有44.6%的学生认为“中华文化经典对培养人格 大有裨益，应该大力弘扬，千古流传”，有27.6%的学生认为传统文化中有大量禁锢人性的 封建思想，应取其精华取其糟粕，有25%的学生认为每个人兴趣爱好志向不同，应尊重个 体选择，而不应做统一要求，而认为传统文化不重要或者有没有都无所谓的学生不足3%, 这说明大部分学生对中华文化经典持有肯泄的态度，应该批判的继承中华传统文化，中华传 统文化有值得继续传承和学习的地方。所以绝对多数的同学对我国传统文化的发展还是认识 比较淸楚的，相比之前懵懂的状态，有了很好的改善，英文化素质进一步提升，有利于提升 大学生的综合素质，增加其就业竞争力。 （四）科学素质水平一般 自1988年国家就提出了“科学技术是第一生产力的论断，紧接着中国决定实施“科教兴 国战略，进一步将科技与教育紧密联系在一起。这都说明科学技术在国家发展过程中的重 要作用，也说明了科学技术与学校、与学生的重要关系。作为当代大学生更应该提高其科学 素质，为国家的发展贡献自己的一份力量。通过调査发现，有13.9%大学生表示非常喜欢, 有42.8%大学生表示喜欢，有37.1%大学生表示一般，有5.