部编人教版道德与法治四年级下册全册教材课件.pptx

（部编）人教版四年级下册;一单元 同伴与交往;第一单元;部编版四年级道德与法治下册;;; 好朋友之间总有说不出的开心事，说出来与大家分享一下吧。; 聊聊你的好朋友 ; 我们几个很谈得来，越谈越来劲儿。; 兰兰和我一起学书法。; 雅茹非常友善，总是乐意把她的东西借给我用。;小镜头; 校园的香甜 从农村转学到镇上，同学、老师都很亲切，尤其是同桌晓宁， 我们很合得来，马上成了朋友。 晓宁常在硬卡纸上画出一些可爱的简笔画，再用剪刀剪成一张张小巧别致的书签送给我，我也常用麦秆编成小动物送给她。每次我们都玩得很开心。 学校里最让我担心的是午餐时间。因为家庭经济困难，我的午餐都自己带，而且比较简单。老师、同学都想给我加菜，我实在有点不好意思，所以经常躲着一个人吃。 有一天下午，晓宁递给我一个小饭盒，打开一看，里面是一块藕粉糕，红豆色，散发着清香。我忍不住咬了一口，又甜又糖， 又咬了一口，两三口就吃完了！我满脸通红地把饭盒还给晓宁， 晓宁却说：“我的梦想是做一个糕点师，现在正在练习，你要当我的品尝师，告诉我哪些好吃，哪些不好吃。” 此后，她隔三差五变着花样给我带点心，有草莓糊的、冰糖苹果的……，让我的整个校园生活都充满了香甜的味道。 ;;;;第二课时;成长的烦恼 体会下面两个情景，想想为什么他们会这么想？如果张华和陈诚想获得真正的友谊，他们应该怎么做呢？;;要不要把答案给他看呢？如果不给他看的话，是不是不够朋友？; 益友 三国时期，吴国有位德高望重的大臣吕岱，他为人正直、十分爱错人才。吕岱有一名好友徐原，很有才华，为人耿直，但出身贫寒。通过吕岱的帮助和推荐，徐原才受到重用，担任了重要官职。 徐原上任后，大家都认为他会积极报答吕岱，然而出人意料的是，徐原并没有因为吕岱帮助了自己而对他言听计从，而是敢于在吕岱有过失时直接批评他，并在公开场合谈论吕岱做得不对的地方。有人将这些情况告诉吕岱，吕岱却并没有因此而生气，而是赞叹地说：“这就是我看重徐原的原因啊！” 后来徐原去世了，吕岱十分伤心，他说：“徐原是我的益友， 如今不幸离世，我还能从何处听到批评我的话呢！”; 吕岱为什么说徐原是他的益友？你欣赏徐原对待朋友的方式吗?吕岱有什么可贵之处?; 有时候我们会向朋友提出不合理的要求，却不知道，正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。;为什么你不投我一票？;怎么你也不帮我？; 好朋友是否一定要为对方保守秘密呢？; 友谊来之不易，需要珍惜。学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。;请设计一张精美的卡片送给你的好朋友 ;-;活动一： 说说我的好朋友; 向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家猜猜他是谁。; 好朋友之间总有说不完的开心事，说出来与大家分享一下吧。; 与朋友在一起是那么开心、美好。说说你们是怎样成为好朋友的。; 读一读教材第4页阅读角《校园的香甜》，想一想同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？; 友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。; 我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是为什么呢？你能给他们提一些建议吗？;同学获奖后，玲玲有些不服气。;你们踢得太狠了。;雅丽觉得新转来的同学又土又笨。;张猛经常欺负班上弱小的同学。;思考：怎样交朋友？;活动二： 好朋友 真友谊; 请仔细体会下面两个情景，并认真思考，他们为什么会那样想呢？如果张华和陈诚想获得真正的友谊，他们应该怎样做呢？;情景一; 时间：数学课 地点：教室 人物：同桌陈诚和李浩，数学老师 剧情：李浩数学成绩一直不理想，这次数学考试有一道题不会做，于是，他用手肘轻轻地碰陈诚，想让陈诚告诉他答案。陈诚很紧张，偷偷地看了看老师，心想：要不要把答案给他看呢？如果不给他看的话，是不是不够朋友？; 请仔细阅读教材第7页故事屋《益友》，想一想：吕岱为什么说徐原是他的益友？你欣赏徐原对待朋友的方式吗？吕岱有什么可贵之处？; 子晴的生气和李强的抱怨有道理吗？你想对他俩说什么呢？;思考：什么才是真正的友谊？; 真正的友谊在于同舟共济，真心帮助。 真正的友谊在于直言不讳，坦诚相待。; 请举行一次小型辩论会。辩论题目是“好朋友是否一定要为对方保守秘密？”; 1. 当朋友有困难时，我愿尽力帮助。 2. 当朋友犯错误时，我_____________ 3. 当朋友帮