小学部编人教版道德与法治四年级下册全册课件.pptx

人教部编版四年级下册;一单元 同伴与交往;第一单元;1.我们的好朋友;　;　;;　;　;向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家猜猜。;　;好朋友之间总有说不完的开心事,说出来与大家分享一下吧。;　;;兰兰和我一起学书法。; 雅茹非常友善，总是乐意把她的东西借给我用。;　;　;　;　;这有什么了不起，我如果参加，他哪有机会赢啊!;;雅丽觉得新转来的同学又土又笨。;张猛经常欺负班上弱小的同学。;　;　;我们的好朋友 第2课时;学习目标:;学习重难点:;世界上最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。 ——爱因斯坦;成语背后的情谊;活动一：阅读下面两个情景,说说你的体会。;阅读下面两个情景,说说你的体会。;;在你和朋友的交往中,你遇到过类似的事情吗?你是怎样处理的呢?;活动二：阅读“故事屋”;小结： 从“吕岱赞叹地说:这就是我看重徐原的原因啊!”这句话中可以看出,吕岱是一个知人善用、奉公廉洁的人。徐原是一个性情忠厚豪放，喜好直言的益友。吕岱最可贵之处是他:擅长知人善用、奉公廉洁，珍视他们之间的友谊。;;小结： 真正的友谊应该建立在公正、公平的基础上，不包庇，不吵闹。;请你对比这两个故事，说一说你是否明白了什么是益友？;（1）小丽这次考试不及格,她自己模仿家长在试卷上签了名,让你不要告诉老师。 （2）小明今天上足球课不小心受伤了,经过校医的处理后没有大碍,他希望你不要告诉他妈妈,免得让妈妈担心。 （3）玲玲每天把零花钱省下来想买个生日礼物送给妈妈,她希望你帮她保守秘密。 （4）彬彬把每天的零花钱省下来准备偷偷买个游戏机,他希望你帮他保守秘密。;小结： 与朋友相处的过程当中要讲原则,有些事情可以做,有些事情不能做,有的秘密可以守。而有的秘密保守了其实是对朋友的一种伤害，所以我们要做朋友的真朋友，做有原则的好朋友。;填一填: (1)当朋友有困难时,我尽力帮助。 (2)当朋友犯错误时,我 。 (3)当朋友帮助我时,我 。 (4)当朋友 时，我 。 (5)当朋友 时，我 。;拓展延伸：小小卡片传真情;《论语》“君子和而不同”，意思是君子在人际交往中，能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方。人人都有自己的特点，不一样的朋友带给我们不一样的感受。希望同学们以后主动去结识更多的朋友，大家取长补短，共同进步！;第1课时;;;;;找一找;生活中的“爱保证”;;;这些人的行为，带来了哪些后果？从这些由于失信而导致害人害己的故事中，你得到了什么启示？;;;;身边的榜样;说到做到的班长;;立木而信;;课堂小结;2.说话要算数; 我保证下次一定带球拍!;“先过完瘾再说!”;　;　;;　;　;　;　;　;真乱啊！;;1.制作一个“整理房间时间表”。 2.坚持整理房间一个月，送给自己一件礼物。;　;　;　;答：帮助自己说话算数的小妙招有： 1.不轻易许下承诺。在许下承诺之前先想一想：自己是否有能力做到。 2.一旦许下承诺，就把它记在心上，争取做到。 3.对于自己承诺的事，但自己又没做到，可以适当地进行惩罚。 4.如果是由于记忆力较差，可以使用小便签，时刻提醒自己。 5.对于经常要完成的事情，可以制定时间表。;当冲突发生后 ;片段一： 小欣是个乐天派，总有一帮同学围着她。 你瞧……她看到同班小琪一人趴在桌上，原来她的 父母离婚了。 小欣见了后，就跑去安慰她。 …… 没想到小琪指着小欣说：“走开，我讨厌你的同情。 ;片段二 事实上，小欣也感到很委屈。 她选择的是冷静，离开了小琪。 回家后，她越想越委屈，越想越难过，这时妈妈走过来……;片段三： 第二天，放学了，教室里只剩下小欣和小琪。 小欣请小琪到自己家里一起做作业，并对她说：“接受同情一点也不丢脸，人与人本来就是相互扶持的，你碰到类似的事情也同样会去帮助别人的，对吗？” （小琪想要说什么，被小欣打断了）;看了小欣和小琪的故事，