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春夏秋冬教案整理.pptx

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1《春夏秋冬》教学设计 主备人:樱桃园小学刘晓敏 教材分析: 课文通过四幅分别表现春夏秋冬四个季节的某一个气象特点 的扇面画,引出了四个季节的气象词语和词串;再通过一幅春天大地 的图画,引出了图中的事物词语,以及表现春季欣欣向荣的物象词串, 给学生提供了一个有趣、形象、感性的识字环境,有利于学生学习掌 握。 课文是识字课文,因此更要突出“识字、写字是阅读和写作的 基础,是第一学段的教学重点”这一个课标要求,在教学时间、精力 等分配上,要突出“识字与写字”这个教学重点。 从这一课开始,会写字的学习进入以写合体字为主的学习阶 段,记认字形,尤其是记认字形的细部是保证会写字掌握的关键,因

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