小学语文_再见了亲人教学课件设计.ppt

14 再见了，亲人 人教版小学语文 五年级下册 抗美援朝 1950年6月25日，美帝国主义侵略朝鲜，把战火引向中国的边境。中国人民响应毛泽东同志发出的“抗美援朝、保家卫国”的号召，组织中国人民志愿军，和朝鲜人民并肩作战，抗击美国侵略军。在中朝人民的沉重打击下，美帝国主义连遭失败，于1953年7月27日，被迫在朝鲜停战协议上签字。 阿玛妮 供应 雪中送炭 情谊 乘机 噩耗 跺脚 大嫂 崎岖 血泊 深情厚谊 捣米谣 噩 1、志愿军战士跟哪些“亲人”告别？ 2、告别时分别回忆了哪些事？ 主要人物 典型事件 大娘 小金花（妈妈） 大嫂 为志愿军“送打糕”，累得昏倒在路旁。 为救志愿军的一个伤员，失去了自己唯一的小孙孙。 为志愿军“挖野菜”，炸伤了双腿。 为救志愿军的一个侦察员老王，与敌人同归于尽。 您说，这比山还高 比海还深的情谊，我 们怎么能忘怀？ 课文中的哪句话最能看出志愿军与大娘的深情厚谊？ 是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！ 送打糕昏倒 是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！ 是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。 当大娘把打糕送到阵地上时，志愿军战士觉得： 联系上下文说说，这里的“雪”指的是： 这里的“炭”指的是： 我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。 失去唯一的亲人 我们的战士握着这位大娘的手会说些什么？ 我会读 是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！ 我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。 您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 小结学法： ①统读课文， 关键语句 ②寻找事例， 重点词句 ③感情朗读， 加深理解 1、通读二三自然段，找出最能看出志愿军与其情谊深厚的句子。 2、寻找其为志愿军所做的事例。 3、感情朗读自己画出的句子，理解表达的含义。 小金花 可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？ 可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你不应该落泪。 同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强啊！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？ 妈妈牺牲了，小金花没有哭,而志愿军叔叔离别时，小金花为什么又哭了呢？ 妈妈是为救志愿军老王牺牲的，这是死得其所，所以刚强的小金花不哭。 小金花与志愿军叔叔的情谊很深很深，她不忍心和志愿军分别，所以要哭。 体现了朝鲜人民对志愿军战士的深情厚谊。 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ 您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊了。 大嫂 我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。 但此时此刻，失去了双腿的大嫂依然送了一程又一程，送出了几十里…… 体会到朝鲜大嫂对志愿军战士的情谊很深很深，比生命还重要，比亲人还亲。 前三个自然段在写法上有什么共同特点？这样写有什么好处？ 按“劝慰――叙事――抒情”的结构，用第二人称来写。 开头写对朝鲜人民的告别，中间写和朝鲜人民的感人事情，结尾写反问或双重否定句，加强语气，升华感情 。 这样写好像面向对方说话，更便于表达感情。 再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！ 列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让