《得道多助失道寡助》公开课的教学设计.docVIP

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2021-02-26 发布于四川
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《得道多助失道寡助》公开课的教学设计.doc

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PAGE PAGE 2 得道多助，失道寡助【教学目标】 1.反复朗读、背诵课文，理解文意，积累常用的文言词句； 2.体会“人和”在战争和治国中的重要意义。【教学过程】一、幕布徐徐开（激情导入） 1．二千多年前的一个晚上，一豆青灯之下，一位鬓发斑白的老人，就着数片烘干的竹简写下了191个篆体汉字。文章篇幅虽然精短，但其中光辉的思想却闪耀经年，传诵至今。这就是孟子的《得道多助，失道寡助》（幻灯片2）二、扶槛入文来（预习检测）作者简介（幻灯片3）。孟子：名轲, 战国时期著名思想家、政治家、教育家。儒家学派代表人物。被尊称为“亚圣” ，与孔子合称 “孔孟”。主张：“仁政